为全面贯彻《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，深入开展区域游戏、环境创设、教师观察与指导的教研，依据《沙湾区学前教育第一教研共同体教研计划》安排，近日，乐山市沙湾区学前教育第一教研共同体教研活动在沙湾区实验幼儿园开展，区幼教教研员潘军、第一共同体领航人员、参研教师代表参加了次此次活动。
大家带着问题出发，走进班级，实地观摩大班自主混班区域游戏和班级环境创设。游戏中，幼儿自主选择场地、玩伴、材料进行游戏，幼儿与同伴、材料、环境的互动在游戏中体现的淋漓尽致，教师给予幼儿的尊重，幼儿自身的专注、自主、创新得到了观摩教师的高度肯定。
随后的教研活动中，大家就“区域游戏的开展模式、班级环境创设儿童化”展开深入交流和讨论，要了解幼儿游戏水平和指标，思考游戏方向和思路，形成适合自己的游戏开展模式，全面提升幼儿游戏水平，环境是一位隐形的教师，能引发幼儿互动和思考，环境创设要从儿童视角出发。
活动最后，区幼教教研员潘军对本次活动进行了梳理和总结，并提出建议：老师们要落实《指南》和《评估指南》精神，不断提升自身专业素养。
此次活动增强了老师们共同体“共研、共进”的意识，引领带动幼儿教师在今后的教育教学工作中不断总结、反思。
沙湾区教育局
