为探寻师幼对话的提问策略，帮助教师进一步理解师幼对话的深刻内涵，并将理论学习成果运用到日常保教工作中，近日，沐川县实验幼儿园开展了“聚焦集体教学，如何做好师幼对话”教研活动。
童真幼教研究院讲师张乐凯围绕师幼对话的目的、时机、关系、对话内容四方面结合实幼集体教学活动中师幼对话案例进行详细解读。
为提升教研活动的互动性和实效性，张老师以教学活动中常见案例为切入点引导教师讨论、分析案例中不恰当的师幼对话并创设不同对话场景，让大家通过角色扮演进行师幼互动对话练习，在实际操作中亲身感受、掌握师幼对话的方法与技巧。
本次教研活动有效促进教师专业化成长，让其深刻地体会高质量的师幼对话对幼儿发展的重要性，为新学期集体教学活动中做好师幼对话互动提供支持与帮助。
沐川县实验幼儿园
