愉快的假期即将结束，为了能让教师们更好的蓄能成长，近日，洙泗塘幼儿园特别邀请到全人教育研究员王昱对教师开展了以“课程班本化的组织与实施”为主题的培训活动。
培训开始之前，王昱通过虞永平教授的一段话指出怎样建设“课程班本化”。园本化课程建设的第一步是选择一个科学合理的课程方案蓝本，然后通过不断教研培训提升教师课程建设的能力，将一般性课程方案创造性地使用，逐步生成本园的课程实施资源，生成出自己的课程理念及课程目标，进而构建适合本园师生的课程实施方案。
依托理论，立足实践。在理论知识得到丰富以后，王昱又分享了两个以不同形式开展的课程班本化案例。一段段真实鲜活的课程之旅，让教师们了解到不同形式的课程化班本应该如何组织与实施，例如在内容筛选上，可以从价值判断、幼儿经验、幼儿兴趣或问题、本班资源等这些方面出发进行思考。在层层递进的课程环节中，教师们也受到了不少启发。
在培训最后，王煜也用了虞永平教授的一段话来结尾，指出幼儿园课程的生活化，不是指课程只承载生活技能，不是将课程作为生活事件的堆积。课程生活化的本质是通过课程，使幼儿真正处在一个自己需要、兴趣、潜能可能得到充分发挥的世界里，使幼儿的生活更具活力，得到更有利的生长。
课程建设是长期、复杂的工作，是教师们创造性的劳动过程，也是教师专业成长的过程。此次培训活动，也为教师们今后的班本组织与实施指明了方向。
洙泗塘幼儿园
