“人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。”3月12日，峨眉一小六年级语文研训活动在城北校区如期开展。
活动中，教师申丽琼执教“我眼中的孤勇者”——《鲁滨逊漂流记》读后分享课，由充满奋进的音乐《孤勇者》引入课题，教学中，围绕用“勇”梳理鲁滨逊的事件，学生选一件事交流，滔滔不绝品人物形象；接着，四人小组学习，运用归类法，做思维导图，梳理鲁滨逊在岛上的食物、住所、用具的变化，孩子们积极参与，分工合作，踊跃交流，快乐地谈情节，领悟整本书的意蕴；最后，提出疑问“如果鲁滨逊来到今天这个时代，还需要这样的孤勇者吗？”引发学生探讨，感悟人生。这堂课在多形式、多学法、快乐中完成整本书的分享，对学生进行了情感熏陶，品德塑造。
教师高建秋执教六年级《汤姆·索亚历险记（节选）》第一课时。老师抓住略读课文特点，引导学生根据学习提示进行自主阅读，迁移本单元习得的方法，以学生自主交流学习为主，教师引导为辅。在教学的过程中找准目标、关注文本、落实语文要素、发展学生的思维，引导学生围绕本单元的语文要素、人物和情节交流感受。最后激发学生的好奇心，引导学生由单篇向整本书阅读迁移。
教师李碧辉执教的是略读课文《骑鹅旅行记（节选）》。教学前，师生充分准备，在老师的引导下，学生都阅读了这本书，为学习课文做好铺垫；课堂上老师从游戏“猜一猜”，回顾“阅读策略”引入新课；再抓住阅读提示中的问题，引导学生自主学习和交流；最后再对整本书中感兴趣的故事情节进行大胆预测交流，把学生的阅读兴趣推向高潮。教学中，李碧辉紧扣本单元语文要素“了解名著主要内容，就印象深刻的人物和情节进行交流”由浅入深引导学生了解故事情节，然后引导学生对人物进行评价，从而激发学生阅读课外名著的兴趣。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行。评课初始，三位上课老师进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会、说收获、提建议。
学生发展中心副主任刘薇薇针对三堂课文本的解读，教学环节的设计，重难点的处理等细节进行了指导，让老师们受益匪浅。教导副主任张丽平对老师们的教学给予肯定，课型新颖，敢于创新，让教研提升之旅愈加旖旎。
教有所得，研有所获。唯有积跬步，方能致远。相信六年级语文组的老师们，在以后的语文研训活动中，定会绽放更绚丽的光彩。
峨眉一小
