春和景明日，正是读书时。读一本好书，恰似扑面而来的杨柳风，又如从天而降的杏花雨，风吹心动，雨润心田。缕缕书香，浸润身心；读书之味，愈久愈深。为了迎接第29个世界读书日，4月17日，峨边彝族自治县县街小学特意举办了一场主题为“在时光中温润，在阅读中芬芳”的教师读书分享活动。此次活动由余相成老师主持，共有8位教师分享读书心得和教学感悟，一同聆听他们的智慧之声。在知识的海洋中遨游，书籍作为航船，驶向智慧的彼岸。读书，是心灵的滋养，是智慧的积累。
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品读经典 聆听书音
分享老师王世铮，分享书目《课堂，可以这么有声有色》。老师，真正的高光时刻是他站在课堂之时。心中有繁花，自有芳香;心中有仪式，自有气象。课堂应当充满仪式感，从着装到教学流程，每一个细节都透露出对学生的尊重和对教育的热爱。当教师以庄重柔和的目光与每一个孩子对视时，课堂便成为了知识与情感交汇的圣地。
分享老师赵忠树，分享书目《大概念教学》。大概念教学是一场教育变革，旨在让学生在真实性的问题情境中学习，连续性地思考和探索，从而学会像专家一样思考现实问题。这种教学方式不仅具有生活价值，还能激发学生的求知欲和探索精神。
分享老师乔素娥，分享书目《教师的语言力》。教师的语言艺术具有极大的魅力，它不仅是传递知识和情感的工具，更是塑造学生心灵的“工具”。一句温暖的话语可以温暖学生的心灵，而一句伤人的话则可能让学生心寒。因此，教师应该注重语言艺术的培养和运用。
分享老师王燕，分享书目《给教师的建议》。《给教师的建议》如同一盏明灯，为教师在教学道路上指明了方向。书中的建议和思考值得每一位教师反复阅读与推敲，以帮助教师们在教学上解决许多问题和困惑。
分享老师雷懿，分享书目《致青年教师》。究竟想要成为什么样的教师？在谈论一切远大目标之前，不如就在学生面前做个有血有肉的人。想要培养什么样的学生？这个问题难以一言以蔽之，每个学生都是一个独立的个体，都有自己独立的人格，都有自己对成长的需求。所以，在教学过程中以一颗平等之心来看待每一个孩子，要因材施教，让所有的花儿都能够在春天开放。
分享老师师红丽，分享书目《一个很好很好的小孩》。在教育的道路上，没有一种放之四海而皆准的理论，亦无一本能囊括所有教育方法的圣典。每个孩子都是独一无二的，需要我们用独特的视角去观察，用真挚的心灵去感悟。那些他人的故事与箴言，唯有经过内心的洗礼与转化，方能形成坚定的信念，从而更深刻地理解儿童及其成长过程。唯有自身不断追求卓越，方能孕育出更为出色的下一代。教育的真谛在于心灵的触动，正如一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
分享老师杜文慧，分享书目《英语可以这样教》。在英语教学中，情感教育的重要性不容忽视。作为教育者，首先是教师，其次才是某一学科的教师。即便是在英语课堂上，也应时刻关注学生的全面发展，包括爱国主义教育、美德教育等多方面的培养。
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分享老师饶宁静，分享书目《最美的教育最简单》。真正的智慧在于以身作则，超越言语的力量。教师的言传身教，如同春风化雨，让学生在潜移默化中接受到最美的教育。
书香悠扬 闭卷有思
教务主任陈冰对本次读书分享活动进行了精彩点评。她高度赞扬了老师们的分享，肯定了读书分享活动的意义，并鼓励大家养成阅读的习惯。她强调了教师的精神成长和专业发展离不开阅读的滋养和经典专著的引领。
春色恰如许，读书正当时。捧起一本书，寻找那束照亮前行的光，与强者同行，与智者同频，用阅读点亮心灯，成为照亮学生前行道路的那盏明灯，温暖他们的心灵。
峨边彝族自治县县街小学
