近日，峨眉山市实验小学校数学团队组在峨眉山市团队课堂教学展评中一展成长风彩，演绎了对教学理解的执着与追求。
峨眉山市师训中心立足落实“双减”精神，推进“基于核心素养的学习学习任务设计实践研究”教改项目，组织开展了“优化学习任务设计，落实‘备、教、学、评’一体化”主题课堂展评活动。峨眉实小副校长徐光荣带领罗婷、胡敏、廖治方、张燕勤老师以团队方式参与了本次活动，活动背后凝聚了马勇军、万雪容、黄建兵、耿雪芬、杨凤英等磨课团队成员的集体智慧和努力付出，一堂课，一群人，裹挟前行，行稳致远。
4月25日-26日，在峨眉三小举行了现场教学展评活动。峨眉实小罗婷老师与峨眉三小（二）6班的孩子们共同学习了《1000以内数的认识》。
课堂上，罗婷创设了帮牧民伯伯数羊的活动，借助小方块、小棒、计数器等直观教具，在圈、数、摆、拨等活动中从具象到抽象，让学生实现了由数量到数的抽象过程，在数数中建立了“千”与“千位”的概念，认识了1000以内的数意义，打通了数认识的一致性，体验“单位化”思想和符号化思想，发展了数感，培养了严谨求实的学习态度。妙漫灵动的课堂，共同领略了成长的最美姿态。
胡敏以“扎实数感培养，建构核心概念”为主题对本节课进行了深刻的教学阐释，把团队对于本节课的教学理念、教材分析、学情分析、教学目标及如何落实核心目标的策略与教师进行了分享。
廖治方对本节的教学过程及效果进行了反思阐释，讲述了本节课数数的三个层次，以及多种表征方式的目的，同时对罗婷的课堂应对能力给予了充分肯定。
峨眉实小相关负责人表示，耕耘与收获同在，历练与成长同行，团队荣获本次展评二等奖，这是数学团队历时近一个月共同努力的结果，更多是从中收获了成长与感动。相信经过此次活动，老师们的教学理念不断更新，课堂教学行为不断转变，团队凝聚力不断增强，未来可期，一定会谱写学校博雅教育的新篇章。
峨眉实小
