为深入探讨如何在新课程标准的指导下，有效运用学习活动观，提升小学英语词汇与语篇教学的质量,井研县研城小学校承办了井研县小学四至六年级英语教研会。这次教研会的主题是“学习活动观视角下的小学英语词汇与语篇教学”。
来自周坡小学的老师王文珠就五年级上册M6u1 《You can play football well.》进行了精彩的课堂展示，生动展现了如何在词汇教学中融入学习活动观，通过创设真实情境、引导学生积极参与课堂活动、注重语言知识的内化和运用等方式，有效提升学生的学习兴趣和语言能力。同时，在语篇教学中，王文珠还注重培养学生的阅读策略、思维能力和文化素养，使学生在理解文本的基础上，能够运用所学知识进行表达和交流。
井师附小宋老师利辉在经验交流中谈到，为提高教育教学质量，教师们可以从这五个方面入手：1、激趣创新，让孩子爱上英语；2、真抓实干，用爱心充满教学；3、取长补短，用实践促成长；4、凝心聚力，让团队发挥力量；5、家校共育，让师生携手共进。同时宋老师还谈到在教学中还应培养学生合作学习意识，对学生进行奖惩并举。
井研县教研室小学英语教研员王燕结合王文珠的课例仔细为大家解读<<学习活动观视角下的小学英语词汇与语篇教学》。在教研员的解读下，我们更近一步了解了新课标中关于学习活动观的核心理念，明确了活动观在小学英语词汇与语篇教学中的重要性和方向性。
通过本次教研会，老师们不仅加深了对学习活动观的认识和理解，还获得了宝贵的教学经验和启示。与会老师纷纷表示这次教研会就像一盏明灯，为大家指明了方向。同时也表示会把今天的所学所得用到教学中，让学生英语成绩更上一层楼！
研城小学
