近日，在“童趣家乡年·欢乐‘嘉’年华”主题月活动中，乐山市实验幼儿园有一群可爱的小朋友们用他们稚嫩的声音和独特的创意，将家乡的方言融入到音乐节奏中，展现了一场别开生面的方言文化盛宴。让孩子们在创编中学习方言，也在细微中感受到了方言的魅力和家乡的温暖。
在主题课程的开展中，孩子们和老师一起探寻家乡，再加入家长资源的强大力量，将乐山方言与流行音乐元素结合，创编出一段段充满趣味和地方特色的rap歌词。
中一班带来听我给你说乐山。孩子们或蹦或跳，或唱或说，用自己的方式表达对家乡的热爱和对传统文化的尊重。
中二班带来我的幼儿园。幼儿园是孩子们生活学习的重要场所，孩子们用方言唱幼儿园，让家乡的声音传遍每一个角落。
中三班带来我是乐山人。当方言碰上bgm，让孩子们的语言表达能力和创造力得到了极大的提升，看视频里孩子们能够自信无比地展现自己，真是说到家乡大家就有说不完的话。
中四班带来萌娃唱沐川。跟着中四班的孩子们一起去听听沐川的方言rap吧。这样的表现形式不仅展示了幼儿园教育的创新和多样性，也为方言的保护和传承提供了一个新的视角。
中五班带来方言童谣。听听歌中五班的孩子们唱童谣吧。这是一次对本土文化的致敬和对未来的期许。同时也看到了方言文化的活力和魅力，意识到了保护和发展地方语言文化的重要性。
中六班带来犍为很前卫。中六班的孩子和老师一起了解了犍为，加入自己对犍为的理解和情感，使得每一段Rap都有其独特的韵味和深度。让孩子们在享受音乐的同时，也在无形中加深了对自己文化身份的认识和自豪感。
中七班带来绿心之歌。在班本课程的依托下，孩子们把与自己的生活相关的“绿心路”创编进童谣里，小朋友们充满了自信和活力的表现，一定会让视频前的你跟着哼唱的。
方言作为地域文化的载体，承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴。现如今地道的乐山方言在年轻的一代里了解和使用越来越少。幼儿园通过这样的创编方言儿歌、rap的活动，让孩子们在玩乐中学习和传承自己的家乡话，也让家国情怀的种子悄悄埋进孩子们的心里。
乐山市实验幼儿园
