春风拂面柳色新，正是桃李芬芳时。3月24日，在春意盎然的校园里，峨边彝族自治县县街小学语文组的三位新进教师在组内几经打磨之后，踏上了新进教师校级展示活动的课堂。
第一节课，余相成老师执教一年级下册教材《树和喜鹊》。余老师设置了三个任务，以任务为导向展开教学。首先，复习字词，重温“孤单”。通过复习本课要求掌握的8个词语，回顾第1、2自然段的学习，体会树和喜鹊的“孤单”，为本课的主要任务做铺垫。接着出示任务二：聚焦“变化”，感受“快乐”。通过师生对读，引导学生发现变化，通过朗读、听音频、交流等方式让学生感受树和喜鹊的“快乐”。在朗读感悟的过程中随文识字，积累与运用字词。最后完成任务三：走出故事，书写生字。教师有意识地引导学生观察、范写、练写再到展评，以达指导书写的任务。
第二节课，马寅杰老师执教三年级下册教材《陶罐和铁罐》。马老师从回顾寓言故事的特点导入新课，通过比较陶罐和铁罐的特点，激发对故事内容的好奇。接着主要抓住陶罐和铁罐在几个场景的对话，通过联系上下文理解和角色朗读来感受两个主角的情绪，品悟主人公的特点，与文中陶罐与铁罐情绪达成共鸣。最后，对比结局，感悟寓意，引导学生明白做人的道理，即“人人平等，和睦相处”。
第三节课，杨萤老师执教五年级下册教材《青山处处埋忠骨》。杨老师也是以任务为导向展开教学的。首先，勾连回顾，明确抉择内容。借助“痛失爱子”这一部分内容回顾体会人物内心的方法，引出第二部分内容以及任务二：揣摩内心，体会抉择。教师引导学生通过勾画、批注、朗读、质疑、补充资料、关注标点等方式揣摩人物内心，体会抉择的艰难。接着，教师设置第三个任务，即：迁移运用，感受伟人胸怀。让学生展开想象，抓动作、语言、神态写一写“主席彻夜未眠，他可能在想些什么？又是怎样的表现？”并给予评价标准，使学生有标可照，学以致用，素养得到了提升，同时为主题的理解做了很好的铺垫。
教而有研，才能促教。课后，全体语文教师齐聚录播室进行评课议课。首先三位新进教师的结对师傅李永香老师、胡桃老师以及颜复玉老师分别对相应徒弟的课堂进行了细致的点评。师傅们既有对新进教师进步的肯定，也提出了非常中肯的建议和指导性意见。校长童仕林和教导主任陈冰也做了专业的引领。童仕林从语文的核心素养谈起，指出语言的建构与运用应该和生活场景相结合；语文要植根于语言文字，在读、悟、交流中去体会，不要禁锢学生的思维；要有大视域的语文教育观来进行语文教学。陈冰指出：教师应教学法，用学法；应用朗朗读书声代替讲解；要提升教材解读能力；要关注学生的参与度。其他教师各抒己见，以助力新进教师成长。
教研让教学有“温度”，让研讨有“深度”。相信每一位新进教师会在实践中不断反思，不断前行，用真诚与智慧、专业与激情，投入到这份满载爱与责任的工作中。春晖和煦，满怀憧憬，且听新蕊绽放的声音。
峨边彝族自治县县街小学
