为进一步落实“新课标”背景下小学语文学科核心素养，构建高效课堂，发挥名师工作室的示范引领作用，促进乡镇学校教育教学质量的提升，4月15日，沙湾区小学语文名师工作室送教下乡教研活动在该区嘉农镇小学进行。本次活动以“以文言为舟，共赴教育山海”为主题，活动形式丰富多彩，包括课例展示、教学阐释、圆桌论坛。
在课例展示环节，由工作室成员——凤凰学校袁琼老师执教五年级下册文言文《杨氏之子》。他通过学生自由读、个人朗读、师生合作读及配乐诵读等多种形式，层层递进展现文言文的声韵节奏之美。在品读对话环节，他聚焦“应答”，拆解语言逻辑，挖掘“言外之意”，让学生体会应答之妙，更深刻体悟文本的幽默意趣。
接着，乐山市实验小学宋世宇老师为大家展示了一节文言文《两小儿辩日》。他聚焦核心素养，紧扣教学目标，围绕“两小儿辩日”的核心问题，引导学生小组合作，借助表格梳理观点，并分别用文言文、现代文、家乡方言展开辩论，课堂瞬间化身为“辩斗场”，学生在针锋相对的对话中体会逻辑的力量，感悟“观察角度不同，认知亦有差异”的深刻哲理。
课堂展示结束后，两位执教老师分别对各自课例进行教学阐释。随后，与会教师进行圆桌“卷入式”研讨。老师们分享彼此的观课心得，不断挖掘课例的创新点和闪光点，共研每堂课优化的方向与策略，为进一步提升文言文教学质效而献计献策，真正实现了以研讨促成长，以交流促提升的目的。
本次名师工作室送教下乡活动，为乡镇教师搭建了专业成长的立体化平台，不仅深化了老师们对统编教材文言文板块教学的认知重构，更以“城乡教研共同体”模式推动优质教育资源下沉，为构建“以学为中心”的乡村课堂生态注入新动能。该名师工作室负责人表示，接下来，工作室将持续完善“订单式送教”“云端教研”等长效机制，让教育帮扶的星火在乡村振兴战略中持续发光发热。
