近日，城南小学新教师“青蓝结对”仪式如期举行，学校领导、骨干教师与新入职教师齐聚一堂，以“以老带新、以新促老、师徒共进”为宗旨，为新教师搭建成长“桥梁”，开启岗位成才新篇章。
仪式伊始，学校教导处主任肖华英向新教师致以诚挚欢迎，并阐述了“青蓝结对”活动的深远意义。据介绍，“青”象征着新教师的朝气与潜力，“蓝”则代表经验丰富、德高望重的骨干教师。此项传统活动致力于为新教师创造真实的学习成长环境，使其快速掌握教学技能与班级管理方法，同时推动骨干教师反思提升，实现教学相长，最终打造更加团结、和谐、富有战斗力的教师团队。
针对结对双方，学校提出清晰的职责与期望。对“师傅”，明确“四重责任”：一是师德垂范，以高尚人格引领徒弟；二是教学引路，在备课、上课、作业批改、课后辅导等全环节提供精准指导；三是育人传经，分享班级管理经验，帮徒弟筑牢师生沟通基础；四是教研同行，与徒弟共研教学问题，碰撞创新思路。对“徒弟”，则提出“四点要求”：保持虚心姿态，主动请教、大胆提问；坚持反思习惯，课后及时总结听课、授课得失；勇于实践探索，尝试适配学生的新教学方法；善于创新突破，在继承师傅经验的基础上，逐步形成个人教学特色。
本次活动按宣读结对名单、师徒代表发言、签订《青蓝结对协议书》、校领导为指导教师颁发聘书及合影留念等环节有序进行。整个过程庄重而温馨，展现了城南小学对教师专业发展的高度重视。
城南小学党支部书记校长管权在总结讲话中强调，“青蓝结对”不是形式上的联结，而是师徒携手成长、共促学校发展的核心纽带。他指出，指导教师要拿出“倾囊相授”的诚意，将教学经验、育人方法、班级管理技巧毫无保留地传递给新教师，而新教师更要珍惜这一宝贵契机，以谦逊态度主动求教，在实践中快速提升教学能力与育人水平。此外，全体师徒需践行“教学相长”的理念，通过备课研讨、听课评课等日常互动，让师傅在指导中反思优化，让徒弟在学习中突破成长，真正实现“双向互动、共同进步”，以个体的专业提升汇聚成团队的发展合力，为学校教育教学质量的持续提升注入更强动力。
此次“青蓝结对”仪式的举办，不仅为城南小学新教师指明了成长方向，更以“传帮带”的传统模式激活了教师团队活力，为学校教育教学高质量发展注入新动力。
井研县城南小学
