乐山市机关幼儿园小班的孩子们围绕“洗手”开启了一场有趣的生活探索之旅，让“好好洗手”从一件小事，变成孩子们主动践行的健康习惯。
洗手是幼儿一日生活中的重要环节，但小班老师在观察中发现，部分孩子存在不主动洗手、洗手敷衍、玩水等现象。“洗手看似不起眼，却直接关系到孩子们的身体健康，必须让‘好好洗手’成为孩子们的自觉行为。”基于这一需求，小班年级组正式启动“洗手主题探索活动”。
活动伊始，老师利用晨间谈话时间，以“我们需要洗手吗”为话题引导孩子们讨论。虽然多数孩子认为“需要洗手”，但实际观察数据显示，仅10名孩子能主动洗手，其余均需老师提醒。结合孩子们“手脏了、有细菌就要洗”的已有经验，老师带领大家共读《根本就不脏嘛》《如果不洗手》等绘本，通过生动的故事让孩子们直观理解“为什么要洗手”，进一步激发洗手意识。
解决了“为什么洗”的问题，“怎么洗才正确”成为新的探索方向。老师发现，孩子们洗手时多是随意涂泡沫、冲一冲，并未掌握正确方法。为此，班级专门开展“正确洗手小课堂”，通过儿歌、动作示范，手把手教孩子们掌握“七步洗手法”。可新的问题又出现了——不少孩子洗手时会打湿袖子。
“袖子为什么会湿？”“怎么才能不打湿袖子？”老师顺势将问题抛给孩子，鼓励大家从自身感受出发，寻找原因、探索办法。孩子们通过观察、讨论，慢慢总结出“袖子没卷好”“水流开太大”等原因。为了让好方法被更多人知道，班级还举办了“卷袖子好办法分享会”，让能成功卷好袖子的孩子当“小老师”，分享自己的经验。老师还创编了“小袖子爬高山，一爬爬到胳膊中间”的趣味口诀，帮助孩子们快速掌握卷袖技巧。
如今，乐山高新区机关幼儿园小班的孩子们不仅能主动、正确洗手，还在探索过程中加深了对“保护小手”的认知，体验到自我服务的快乐。这场围绕“洗手”的探索，不仅培养了孩子们的卫生习惯，更提升了他们的动手能力、思考能力与自信心，让好习惯在潜移默化中扎根成长。
乐山市机关幼儿园
