近日，沙湾区小学数学名师工作室以读书分享为纽带，召集全体成员，在墨香与思辨中汲取教育养分，在交流与探讨中明晰育人方向，用阅读点亮课堂，用教研赋能成长，共赴一场春日里的教育修行。名师工作室领衔人祝俊文主持活动。
分享活动上，潘奕老师分享朱德江《大概念教学单元整体设计》一书。她结合《多边形的面积》教学案例，解读大概念教学核心，分享单元整体重构、素养落地活动设计思路，点明教学要跳出课时局限、聚焦素养培育，助力教师优化课堂、提质增效。郑巧玉老师以《大概念教学单元整体设计·小学数学》为题，选取人教版五上《位置》单元进行单元整体设计。运用“望远镜和放大镜”思维开展单元整体规划，确定单元内容、梳理知识脉络、解读课标、分析学情，进而提炼大概念并设定素养与单元目标，设计“两阶段”递进式教学思路与课时学习任务，促进核心素养的落实。
随后，许芹老师以《大概念教学单元设计(小学数学）》为依托，结合六年级《圆的认识》单元，分享大概念下单元整体教学设计实践。她阐释了大概念教学的核心价值，从单元大概念提炼、目标重构、教学思路与任务设计等方面展开交流，反思实践困惑，为小学数学单元教学落地核心素养提供了鲜活思路。赵诣茂老师围绕人教版新三年级下册《分数的初步认识》单元，深度分享大概念与新课标融合的教学实践心得。以“分数是部分与整体关系的数学符号”为核心大概念，打破传统碎片化教学模式，构建“生活情境感知—动手操作探究”等系统化教学路径。借助分苹果、分西瓜等真实情境，通过折、涂、圈等直观活动，引导学生感悟分数本质，落实数感、几何直观等核心素养。
分享活动结束后，工作室领衔人祝俊文老师对4位老师的读书分享给予充分肯定，回顾总结了前一阶段工作室取得的工作成效，客观分析了实践过程中存在的问题与不足，并勉励全体老师坚持学习、深入思考，真正做到将所学内化于心、外化于行。随后，就本期工作室核心工作做了安排部署，强调要进一步强化细节落实，加强团队沟通协作，把各项任务做细、做实、做出成效。
活动最后，祝老师为每位成员赠送了专业书籍与定制的团队T恤，用书香与战袍为新学期蓄力。她希望大家在新的学年里，能以书为友、以伴为光，在单元整体备课的实践中沉淀成长，在日常教学的点滴里积蓄力量，共同奔赴更专业、更丰盈的教育人生。
沙湾区教育局
