4月21日，井研县研城学区六年级英语教研会在来凤小学成功举办。此次活动以“循旧启新 以研促教”为主题，由来凤小学精心组织承办，汇聚学区英语教师智慧，聚焦课堂教学实效，通过课堂观察、专题引领与深度研讨，共同探寻教学质量提升路径。学区教育督导组全程参与指导。
精心筹备，保障有力显担当
作为承办单位，来凤小学高度重视此次学区教研活动。学校提前谋划，周密部署，从场地安排、设备调试到会务服务，均做到细致周到，为活动的顺利开展提供了坚实保障，确保了教研过程流畅、高效，充分展现了学校优秀的组织协调能力和服务学区教研的担当精神。
课堂观摩，异构纷呈展匠心
活动核心环节是两节精彩的同课异构课例展示，内容均为《Why are you wearing a hat？》。来凤小学曾艳红老师率先登场，凭借丰富的教学经验，创设真实语境，引领学生层层深入，扎实训练语言能力，课堂驾驭娴熟。紧接着，城南小学谢佳洋老师则以新颖的活动设计激发学生思维，课堂气氛活跃，展现了不同的教学风格。两节课在来凤小学的讲台上同放异彩，为“异构”与“实效”提供了生动注解。
专家引领，评研结合促深化
课堂观摩后，井研高中英语罗应松工作室成员谭英老师作《新教材 新思路》专题讲座，从理论到实践为老师们解读教材、梳理策略。随后的评课议课环节，与会教师围绕课例展开热烈讨论，深入剖析教学行为。督导组专家给予了专业指导，将研讨引向深入。
此次由来凤小学搭建的高效研讨平台，不仅展示了授课教师的个人风采，更通过“课例展示+专业引领+互动研讨”的立体教研模式，实现了区域内教学经验的共享与思维的共生，有效发挥了教研活动的研究、引领和辐射功能，是研城学区扎实推进课堂教学改革、聚力质量提升的一次生动实践。
