春日的风里，总裹着清甜的花香。枝头的花苞次第舒展，将浅粉、鹅黄、淡紫的温柔，悄悄铺在幼儿园的角角落落。2026年5月，乐山市实验幼儿园大八班的孩子们，在园所3S课程理念的引导下，带着一双双好奇的眼睛，在春日里开启了一场与花朵的亲密对话，也由此拉开了他们的春日艺术创作之旅。
春在纸上，一笔一画皆天真
春日里，孩子们带着一双发现美的眼睛，在散步、游戏中与自然亲密对话。他们认真观察花瓣的层次、叶脉的走向，捕捉花朵在阳光下变幻的色彩。当这些鲜活的观察落在画纸上，每一笔线条、每一抹色彩，都是孩子对春天最真实的解读。这不仅是简单的描摹，更是将感官体验转化为艺术表达的过程，让自然的美，内化为孩子的审美感知力。
瓶中春信，把美好种进生活里
当春天不再只停留在画纸上，孩子们将目光投向了透明玻璃罐。光滑的瓶身，成了承载春日美好的全新画布。孩子们用画笔在瓶身上勾勒花朵，为通透的容器赋予了独一无二的艺术温度。这是“艺术源于生活，回归生活”的生动体现，让孩子们懂得，美不遥远，它就在我们身边，等待着被发现和创造。
春字生花，汉字与自然的奇妙碰撞
“春”字，本身就是一幅关于季节的画。孩子们以汉字为载体，用花瓣、枝叶为它添上色彩，将抽象的文字与具象的花朵融合。他们笔下的“春”，形态各异，充满奇思妙想。
袋间春意，让美好随风随行
艺术的载体可以是任何东西，哪怕只是一个袋子。孩子们将自己观察到的春日花朵，绘制在袋子上，让平凡的物件变成了可以带走的春日限定。他们用画笔为袋子赋予新的生命，每一笔都是对春天的热爱。
风铃花语，摇响一整个春天
孩子们将春日的花朵绘制在透明的圆形纸片上，再把它们串成风铃。当微风吹过，风铃轻响，阳光透过花瓣洒下斑驳的光影，五彩斑斓，如梦似幻。这是孩子们为春天谱写的乐章，也是他们用双手留住春天的方式。每一次晃动，都是春天的回应，每一抹色彩，都是童心的绽放。
春天的花会谢，但孩子们眼里的春天，永远鲜活。大自然是最好的老师，而我们，只是孩子们与自然对话的桥梁。
乐山市实验幼儿园
