近日，沐川县小学英语蔡远霞工作室开展了送教黄丹小学的活动。
本次活动以六年级英语复习课为主题，两位教师带来了同课异构的精彩课堂。茨竹学校骆昕彤老师以展示自己学生的毕业感想的情境拉开课堂序幕，她紧扣“Describe photos”的主题，通过互动问答、分层练习等环节，引导学生梳理现在进行时的核心句型，课堂目标清晰，充分调动了学生的参与热情，让复习课充满活力。
沐溪小学黄亚利老师则以课文为载体，她立足毕业学业测评要求，拓展听力训练、阅读训练与知识点落实，她通过这些任务设计，引导学生掌握答题技巧，同时结合板书梳理核心句型，帮助学生构建清晰的知识框架，课堂扎实高效，直击考点，展现了对复习课教学的深度思考。
课堂展示结束后，两场专题分享为在场教师带来了实用的复习教学策略。叶倩倩老师以《立足毕业测评，优化复习教学》为题，结合六年级英语复习的重点难点，从教材整合、 学情分析、分层教学、错题突破等方面，分享了毕业复习阶段的实操策略，强调复习要紧扣教材、注重知识的系统性与连贯性，让复习教学更具针对性与实效性。
伍梦秋老师带来《“复”而有效，“习”以得法》专题分享，聚焦复习课高效设计核心，提出回归教材夯实基础、 话题整合构建体系、分层练习落实成效等实用方法，破解复习课“效率低、重复多的教学难题，帮助老师们解决复习课中“如何有效”的难题。
评课议课环节中，全体参会教师畅所欲言。大家围绕课堂教学设计、教学方法运用、学生课堂反馈、如何设计复习课等方面展开深入探讨，既充分肯定了两节公开课的亮点与可取之处，认可两位教师在学情关注、知识落实上的用心，也结合自身教学实际，提出了优化复习课趣味性、层次性、互动性的建议，在思维碰撞中凝聚教学智慧，拓宽教学视野，真正达到了“以评促教、以研促学”的目的。
工作室主持人蔡远霞对本次送教下乡活动进行全面总结。她指出，此次送教活动以六年级毕业复习为切入点，两节同课异构课堂各具特色，既兼顾了知识性与实效性，也为老师们的复习课设计提供了可借鉴的思路。复习课要立足教材、关注学情，既要夯实基础，也要注重能力提升，鼓励老师们在日常教学中多思考、多实践，在交流中共同成长。两场专题分享立足教学实际，聚焦实操方法，干货满满，切实解决了教师们在复习教学中的困惑。
最后，蔡远霞老师结合小学英语教学现状，对全体参会教师提出两点期望： 一是要深耕课堂， 夯实教学根基， 无论是新授课还是复习课，都要紧扣教材、立足学情，把知识落实、能力提升放在首位，尤其复习课要注重知识梳理、 查漏补缺，让每一节复习课都学有所获；二是要强化教研，促进专业成长，多交流、多反思、多学习，在互学互鉴中弥补自身短板，不断优化教学方法，提升个人教学素养与专业能力。
沐川二小
