大自然是最好的课堂。近日，井研县幼儿园小四班以幼儿偶然的兴趣为契机，开展了以蜗牛为主题的班本活动，让孩子们在亲身体验中亲近自然、感知生命、学会担当。
一次户外游戏中，孩子们偶然发现草丛中的蜗牛，纷纷围拢观察、大胆提问，对蜗牛产生了浓厚的探究兴趣。教师敏锐捕捉教育契机，追随幼儿天性，开启了这场专属蜗牛的探索之旅。
活动中，小四班幼儿化身小小探险家，在园内草丛、墙角、落叶间搜寻蜗牛踪迹，近距离观察蜗牛的外形与爬行特点。同时，家园联动，开展亲子蜗牛调查活动，孩子们和家长走进公园、社区，记录蜗牛的生活秘密，极大丰富了探究经验。
为深入探索，孩子们亲手为蜗牛安家、轮流喂食照料。面对蜗牛出逃的意外，孩子们自主讨论、设计提示标识、制定守护规则，在解决问题中树立规则意识。班级引入白玉蜗牛开展长期观察，通过食性实验、蜗牛标记、周末家庭照料等活动，持续解锁蜗牛的生活习性。
此外，教师结合多元艺术与游戏活动，通过绘画、手工、绘本阅读、蜗牛趣味比赛等形式，让幼儿多维度表达探索收获。课程尾声，孩子们温柔放生野生蜗牛，懂得尊重生命、顺应自然的道理。
本次班本课程立足《3-6岁儿童学习与发展指南》，让孩子们在自主探究、亲身照料、温柔告别中，学会观察思考、懂得关爱包容，在自然教育中收获成长，让敬畏生命、热爱自然的种子在心底悄然生根。
井研县教育局
