6月22日，井研县来凤小学召开2026年上期末教学质量监测工作会，全体教职工参会。会议由副校长鄢婕妤主持，落实“双减”要求，确保监测工作规范、平稳、有序开展。
“监测不仅是终点，更是教学改进的起点。”教导副主任何欣芮从场次编排、岗位职责到评阅流程、结果分析逐一明确标准，要求教师跳出“一测了之”思维定式，重点关注数据背后折射出的教与学的问题，发挥评价的诊断功能。
分管领导胡朝洲强调工作纪律，要求全体人员按时到岗、严守规程、规范评阅，确保过程零差错、结果真实有效，坚决维护学业评价的公正性与公信力，为学生成长提供客观依据。
“我们要关注的不仅是测评结果，更是结果背后的育人逻辑。”校长吴剑锋提出三点要求：一要克服经验主义，严格按规范实施各环节，杜绝形式主义；二强化数据运用，通过监测发现教学亮点与盲区，为精准改进提供实证支持；三深耕常态教研，将集体备课、同课异构、作业设计作为提升专业能力抓手，实现“监测—诊断—改进”绿色质量闭环。
“这次会议既是业务培训，更是责任压实。”学校相关负责人表示，全体教职工已达成共识，将以严谨专业的态度，让期末学业评价回归育人本位，真正成为学生成长的阶梯和学校内涵发展的助推器。
