为夯实新教师教学基本功，探索小学英语单元整体教学路径，提升课堂育人实效，井研县门坎小学英语教研组组织开展听课评课教研活动。本次教研由新教师周星宇执教三年级英语合格课，李绍章、李成、曾宾、夏子力参加本次研讨。
课堂上，周星宇老师教学环节设计完整。课前带领学生复习单词，采用领读、提问、齐读的方式，引导学生大声朗读巩固旧知。新授环节依次开展读标题、听歌曲、认读单词、情景对话、圈画重点人物等活动，课堂上注重鼓励学生敢于表达、乐于开口，充分践行小学英语听说先行的教学理念，整体课堂氛围轻松愉悦、互动活跃。
评课研讨环节，老师们围绕课堂展示与单元整体教学设计展开交流。井研县资深英语教师、门坎小学英语组导师李绍章老师从单元整体教学思路分享见解：本单元围绕名字、年龄、籍贯构建知识体系，可拆分为两课时实施；按照两周一单元规划教学，三篇课文拆解为10课时，合理安排复习周期。词汇教学要落实音、形、义，借助图片、实物、旧知引出新词；句型教学遵循由局部到整体的思路，一个句型巩固扎实后，再推进下一个句型。教学坚持听说为主、读写为辅，多组织抽读、跟读、串读，预留课堂书写练习时间，多用分角色朗读、轮换对话等活动调动学生积极性。同时，李绍章老师表示还将在三年级、五年级分别上一堂示范课、引领课。
此次教研活动，既为新教师搭建了展示锻炼的平台，也让全体英语教师在交流中碰撞教学思路，进一步明晰单元整体教学实施方法。门坎小学英语组将持续深耕课堂，不断优化教学策略，稳步提升英语学科教学质量。
井研县教育局
