3月31日，乐山市草堂高中高三生物组开展了一次备课组活动，对乐山“二调”考试的成绩和试题做了综合的分析并对后期复习提出了相应的要求。
经过三位老师的认真分析和深入研讨，认为现在高三理科学生在生物复习中还存在以下问题。一是答案结构的不完整性所以导致失分，所以在后期复习中，要加强学生在这个方面的训练和培养。二是遗传题部分得分没有达到预期的效果，后期还应该加对该部分试题的训练。三是学生在复习中没有对平常所讲的练习题做到卷后100分，在后期训练中，一定要精选精练精讲，争取让学生对每一种题型都弄清楚、弄明白，做到举一反三。
对后期复习，老师们交采取五项措施帮助学生提分。一要引导学生加强对重要概念的内涵与基本原理的外延的领悟和应用，提高选择题的得分率。二要对教材和练习中学生易错、易混淆知识点，力争讲清、讲透，让学生理解。三要联系生产、生活实际和自然现象与科学研究的成果，培养学生应用生物学知识解决实际问题的能力。四要回归教材，落实基础，引导学生全面了解生物学的基本概念与原理，注意培养学生的归纳总结和语言表述能力。五要发挥教研组或备课组的集体力量，大力培养学生的实验设计方法和研究思路。
高三备课组的老师们表示，通过高三生物组全体教师和同学们的共同努力，一定能够在高考中获得满意的成绩。
草堂高中
