“二调”过后，高三进入了紧张的后期复习阶段。为促进高三工作提质增效，近日，乐山市第二中学结合学生的实际情况特别是市“二调”考试情况，领导干部和高三教师群策群力，研究制定了高三后期工作计划，落实了备战高考的一系列具体措施。
多措并举调节学生状态
针对身体、心理、情绪等影响学生高考结果的重要因素，既进行宏观调节，又从微观疏导，强身体，调状态，鼓士气，增信心。引导学生正确认识考试的作用，消除他们怕考、怕败的心理负担；号召老师和学生要有杨根思的“不相信有克服不了的困难，不相信有完成不了的任务，不相信有战胜不了的敌人”的三不精神，迎难而上，全力攻破高考；关爱每一学生，根据学生实际有针对性地进行激励，以树信心，鼓斗志；重视学生体育锻炼，保证体育课、大课间体育运动质量，坚持每周带领学生爬一次山，强身健体，调节身心，让学生保持充沛的精力。
狠抓常规突出重点环节
由年级管理组牵头，强化高三后期教学常规管理，重点抓好课堂教学和课后辅导环节。相关干部和班主任不定时巡视课堂，并深入课堂听课，班主任全天跟班管理，保证了对班情、学情和教情的准确及时掌握。把高三年级办公室搬至高三年级教学区，全年级实行坐班制，保证了学生有问题时能第一时间得到老师的指导。班主任与任课教师分工合作，采用人盯人的策略，加强师生间的沟通交流，进一步走进学生，了解学生，关爱学生，为学生学习备考提供情感和精神支持。
分层指导提高针对性
为确保二轮复习的有效性，高三年级实行考练结合、以考促练的策略，在每周二、周三举行高考模拟考试，要求老师及时批改、精心评讲。在了解学生情况后，根据学生实际，针对不同层次的学生确定不同课堂教学和课后辅导的内容和方式。针对考试成绩“踩线生”，在对学生学习情况做详细的分析和了解之后，以班级为单位，由班主任主导，任课教师配合，制定了专门的课后辅导计划，明确了辅导的时间和场地，保证了课外辅导工作的有序和有效。
通力协作打好总体战
学校提出，奋战高考，绝不让学生独自前进。为此，学校整合分管领导、中层干部和年级组长组成年级管理组，在年级管理组的具体组织下，整合班主任、学科教师、家长等力量，各司其职，各负其责，通力协作，形成合力。牢固树立大局意识、团队意识和攻坚意识，发扬不畏困难迎难而上、一丝不苟求真务实、雷厉风行敢打硬仗的工作作风和恪尽职守扎实工作的爱岗敬业精神、不怕吃苦、锐意进取的艰苦创业精神、上下一心群策群力的团队协作精神，用爱心和耐心、用陪伴和坚守为高三学生复习备考保驾护航。
乐山市第二中学
