“竹有千节，起于幼笋;沧海吞吐，基于小流”。为进一步提高乐山市市中区小学数学教师队伍整体素质，帮助新教师更快地适应讲台，提升教育教学能力，实现共同发展。近日，在乐山市嘉州学校开展“2020～2022新生代小学数学教师培训班”之教学展示活动。活动由三位老师的展示课、专题讲座和教师发展中心徐志刚老师点评并总结发言三个环节组成，徐蕾老师担任活动主持。
嘉州学校吴贵敏老师的《找规律——寻找魔法宝石》，紧紧抓住一年级孩子的心理特点，设计了生动的动画情节贯穿本课，学生在找魔法宝石的活动中学会了找规律。课堂中，吴贵敏循序善诱，给学生充分表达的机会，真正把课堂还给学生。注重数学核心素养的渗透，将图形的规律抽象为用文字、数字或是字母表达，体现出培养学生数学核心素养，用数学语言表达现实世界。
新桥小学张藐谦老师的《集合问题》，以动物运动会为主线，设计了有关二(1)班～二(4)班参赛情况的数学问题。学生在探究活动中知道什么是集合，集合的表达方式，以及集合的类型，并能根据集合的特点解决问题和讲故事，问题由易到难，层层深入，知识在活动中自然生成。
通江小学苏婷老师的《三角形的分类》，主要采用自主探究，小组合作的学习方式。整个过程中，苏婷抛出一个个的问题，引导孩子们去探究。由按角分类到按边分类，再将两种分类标准合在一幅图上表示，难度层层递进，既激发了学生的积极性，激活了学生的思维，又让学生最大程度的参与到探索新知识的教学过程中，使学生的学习能力得到了进一步提升。
杨湾小学唐学峰老师带来了《微课制作》讲座。唐学峰就什么是微课，如何录制一个简单的微课，“微课”录制方式、录制技巧及软件的应用进行了详细的讲解，并结合一些微课视频进行说明，为新教师制作微课指明了方向。
教师发展中心徐志刚老师对活动进行总结，他结合新课标的要求，对三位新教师的展示课进行点评，肯定了三节课的优点，同时进行了经验分享。他指出要备好课，首先得有理论指路，深研教材教参。课堂上要学会给学生“挖坑”，“挖坑”的过程中与学生产生思维的碰撞，在交流活动中体现数学的“三会”。老师们要善待错误，允许错误，感恩错误，悦纳错误等。徐志刚理论结合实际，深入浅出的讲解赢得了老师们的阵阵掌声。
学校相关负责人表示，教学就是在教中学，学中教。需要教师在不断的反思中，积累教学经验，改善教学方法，优化教学结构，提升教学水平。举行这样的青年教师展示课，必将加速青年教师的专业成长，并促进乐山市中区小学数学教研教改活动更好的进行。
嘉州学校
