近日，井研县竹园镇初级中学校承研的2023年度井研县普教科研项目“基于核心素养的农村初中物理作业分层设计与实践研究”课题开题论证会在竹园初中举行。会议邀请了井研县教研室党支部副书记、理论教研员谢世利，心理健康教研员曾卫明，物理教研员李伟等到会指导，课题组全体人员参加，会议由谢世利主持。
竹园初中副校长、课题副组长黄雨露代表课题组就开题报告和课题实施计划做了陈述。竹园初中教导副主任、课题组成员曾琴宣读了课题实施计划，就课题研究每一阶段的时间规划、具体研究内容、措施和活动、成果产出、具体分工做了进一步阐述。
与会专家从不同的学科视角就课题研究提出了宝贵的指导意见和建议。
李伟就物理作业分层的设计原则、设计策略、实施等与课题组进行指导，建议课题组在进行物理作业设计时要注重目的性、趣味性、情景性，要研究设计典型题、实践应用题，作业布置实施中，课堂作业和课后作业要有区分度。
曾卫明就物理作业分层设计的选题整合、分层策略等方面做了指导，建议课题组在进行物理作业分层设计时，要重点关注学生分层、题量分层、难度分层及评价分层。
谢世利就选题的价值意义、研究思路、研究效果的前测、教研科研的深度融合等方面进行了深度交流。谢世利充分肯定了该选题契合了新课改，对核心素养在课堂中的落地落实非常有价值意义；希望课题组研究思路一定要清楚，研究过程中要有问题意识和成果意识，要注重教学实践问题的解决，要形成可借鉴可推广的成果，以辐射更多学校；要重视前测数据的收集整理，以便今后的研究效果更有说服力；希望课题组不要为科研而科研，应该以科研成果指导教学实践，促进课堂教学变革，提升学科教学质量。
竹园初中党支部书记、课题组组长曾文军表示，将针对专家组提出的问题，立即优化、完善开题报告，对专家组的诚挚建议，课题组将积极采纳，切实履行，并以更高涨的热情和更坚定的信心，在专家领导的引领下，开启课题研究新征程。
井研县教育局
