为帮助青年教师尽快适应教学工作和班主任工作，落实导师制相关工作要求，近日，草堂高中教科室组织青年教师和导师在科技楼五楼召开导师制工作会。
党委副书记、校长张伟在讲话中强调：青年教师要真学习，不论是教书育人，还是为人处世，导师都拥有丰富的经验，青年教师要积极向导师学习，虚心请教；导师要真教导，导师要不吝赐教，传递正能量；过程要真管理，师徒都要重视指导过程，不能流于形式；成效要真考核，教科室和政教处要加强导师制工作的过程管理，严格过程考核，制定量化指标，进行客观评价。
优秀导师苏建林和优秀青年教师张婷分享了他们师徒结对的经验。苏建林根据自己30多年的教学经验，从备课、上课、作业三个方面提炼分享了相关注意事项。张婷分享了苏建林在新教材知识解构、听评课、赛课等方面对她的悉心指导，苏建林老师认真负责的工作态度也感染、引领着张婷老师成长。
本学期，学校新进教师9位，副校长蒋羽宣读了本学期师徒结对名单。唐艳梅和毛艺洁作为新结对师徒代表发言，表达结对的决心和期望。作为导师，唐艳梅希望青年教师能相信自己，制定目标，勤于反思，勇于超越，快速成长。毛艺洁代表青年教师感谢学校对青年教师的关爱，毛艺洁表示，导师制的实施有利于为青年教师成长保驾护航，导师的指导为青年教师指明了前进的方向，青年教师一定会严格要求自己，努力成长为一名“四有”好老师。
班主任工作是教师工作的重要组成部分，学校为新进教师和新担任班主任的教师也配备了班主任导师。政教科主任谢立新从培养目标、培训方式、组织领导、工作措施几个方面详细介绍了班主任导师制的实施方案。而后，教科室副主任林育霏强调了学科导师制中导师和青年教师的职责，介绍了相应的考核、表彰与处罚措施，希望老师们能按时完成相应要求。
副校长彭媛媛做总结发言。她表示：青年教师要向导师学道德、学师魂、学责任、学艺术，激发自身创造力，形成个人教学特色。导师要落实传、帮、带的责任，在帮助青年教师的同时充分激发自己的教学光辉。彭媛媛希望新老教师能携手并进，促进个人成长和学校发展。
百年大计，教育为本，教育成功，教师为本。师徒结对，薪火相传，是师徒同成长、共进步、齐发展的过程，期待着师傅之“蓝”越来越精彩，越来越耀眼，更期待着徒弟之青“青出于蓝而胜于蓝”！
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