如何让同学们从地理学科的视角来深切感悟家乡的经济发展，将课堂知识与课外实践有机相结合，在实践中学习研究方法，培养求实态度，提高地理实践力，激发爱乡热情，一直都是地理教学的重要任务。近日，经过充分地准备，乐山市实验中学地理组全体教师带领“地理眼看‘嘉’乡实践小分队”走进了被评为“中国美丽休闲乡村”的荔枝湾进行地理实践活动。
为了此次地理实践活动的顺利完成，同学们设计了实践小分队徽标和旗帜，徽标准确表达实践小分队的行动和意图：由经纬网地球幻化的地理眼，眼眸深情凝望嘉州的典型代表“乐山大佛和三江水”，这突出表现了嘉州少年爱祖国、爱家乡—嘉州的赤子之心。
在出发前，孩子们查阅资料和地图，了解荔枝弯村及平羌小三峡与学校的位置关系，制定出行方案。思考如何科学地在攀登顶高山时去探索“海拔变化与气温变化的数量关系”并制定实验方案。通过查阅资料，制定从河滩到顶高山顶的途中，探究土壤及植被的变化对荔枝湾农业影响的实践方案。在多次讨论、修改、完善后，孩子们启程了…
孩子们准时在平羌小三峡牌楼集合，老师徐敏统一讲解了本次地理实践活动的意义、活动内容、具体行程安排及安全注意事项。讲解完毕孩子们便分A、B两组徒步新老连接线感受交通为人们生活带来的影响。在此过程中，A组的同学欣赏了岷江平羌段沿线的河景，认识了沿岸的植被；B组的同学们仔细观察了道路两旁民居，小学，并测量了道路宽度。最后，同学们汇合后在宽阔安全处讨论得出修建新路是非常有意义的，得出新路除了缓解由于老路狭窄带来的安全隐患和交通不便外，还能让游客直接下高速就能看到美丽的小三峡美景，提升体验感，同时也让荔枝湾的水果能够更快地运出去，助力荔枝湾发展，平羌小三峡沿线村民也能通过新连接线迅速到达市区，所以老路的历史功能已弱化，现在是保民生的安宁路，而新路则是荔枝湾沿线快速发展的致富路。
继续前进，来到邻荔守望中心，孩子们测定了山脚的海拔为325米，气温大致为12.5℃，并通过微信与顶高山顶测量志愿者实时视频连线，得知山顶海拔为548米，同一时刻气温为10℃，于是就开始计算海拔变化于气温变化的定量关系。此后，同学们观察了河岸旁的土壤特征并测定了河水的理、化指标。
在登山过程中，同学们保持着对地理的热情，测量坡度，观察并记录顶高山植被的类型、生长状况、植物生长习性等特征，认识植物群落。在教科所发改室主任兼地理研究员王学涛主任的指导下，同学们通过观察土壤剖面说出各土壤层次名称，仔细观测土壤的颜色、湿度、酸碱度、土层特征等土壤的性质，分析土壤形成的影响因素及不同海拔环境下发育的土壤的差异，并采集土壤标本。
气喘吁吁登上海拔524米的太白亭后，同学们吟唱峨眉山月歌，共瞰家乡之美。继续前进，来到了乐山发射传输台和顶高山气象站，在这里孩子们了解发射台和气象站的工作原理，同时也切实感受到科技为我们生活带来的便利。
翻越顶高山，下到山脚，发现一处特殊的河谷地貌-石鸭子滩，同学们不由惊叹大自然的鬼斧神工。在教科所地理研究院王学涛主任的引导下，同学们踊跃发言，积极分析石鸭子滩形成的原因。下午4:10分，孩子们又坐上了兴嘉集团助力乡村振兴打造的平羌小三峡观览车，溯源而上，来到了180°大拐弯的犁头峡。当登上犁头峡观景台，同学们俯视峡谷，忆往昔李白顺江而下，仗剑离家，思今朝，感受河流地貌对人们生产生活的影响。
下午五时，同学们在“省级乡村旅游重点村”道铧村村委会门口乘坐乡村便利小黄车踏上归途，地理眼看“嘉”乡—登顶高，溯平羌，探寻荔枝湾乡村振兴之路活动野外实施部分圆满落下帷幕。此次野外考察活动锻炼了学生的意志力，培养了学生勇于探究的精神和团队合作意识。在活动过程中，孩子们发现地理实践活动可以将地理课本中深奥、枯燥的地理知识以更加直观、形象的方式进行理解。老师们带领学生走进家乡的田野，走进身边真实的地理环境中，可搭建课堂教学与乡土地理资源联系的桥梁，提升学生的地理实践力，落实人地协调观，促进学生家国情怀的培养。
乐山市实验中学
