为巩固阶段性备考成果，优化高考冲刺策略，3月25日，乐山一中召开高2025届二调质量分析会。校长黄建清、副校长林琳、教科室主任王淞及全体高2025届教师参会，会议由年级组长雷雨晴主持。
数据析现状，对标锚定攻坚方向
年级组长彭建基于二调考试数据，从市级横向对比与校级纵向追踪双维度展开分析。通过学科均分增幅、班级目标达成率等核心指标，系统呈现本届高三相较一调考试的提升态势，重点剖析优势学科贡献率、临界生转化率等关键突破点，为后续精准施策提供数据支撑。
策略再升级，协同凝聚备考合力
王淞立足“精研、深耕、聚力”三大导向，部署学科攻坚任务：深化高考真题变式研究与课标对标分析，构建校本分层训练体系；强化备课组“一课一研”实效，推动复习课堂从全面覆盖向重难点突破转型；完善班科团队“日碰头、周会诊”协作机制，动态追踪学生学业发展轨迹。会议同步公布高考前关键时间节点及配套实施方案。
以生为本位，多维夯实发展根基
林琳聚焦班级管理与学科协同，提出细化要求：班主任需动态锁定临界生、偏科生、波动生三类目标群体，联合科任教师制定分层提升计划，统筹优化学习效能，避免盲目刷题；学科组须细化阶段复习方案，聚焦课堂重难点突破，设计分层作业体系，强化备课组协同教研，杜绝训练“大水漫灌”现象。全体教师需以“落实、落地、恒之”为准则，确保策略转化为实效。
凝心铸斗志，笃行擘画奋进新篇
黄建清在总结讲话中充分肯定二调进步成绩及教师团队的务实作风。针对冲刺阶段，他提出三点要求：保持战略定力，严格落实备考计划；强化责任担当，领导干部下沉一线督导；凝聚攻坚共识，通过榜样引领、经验共享激发师生动能。最后，他号召全体教师以“功成必定有我”的使命感，助力学子圆梦高考。
本次会议既是对阶段成效的系统总结，更是决战高考的全面动员。相信在科学规划与全员勠力同心之下，高2025届定能续写乐山一中育人华章。
乐山一中
