为保障市级课题《基于 “群文思维” 的 “新教材” 单元整合教学中高中生的文学鉴赏能力培养研究》开题论证工作顺利开展，9 月 4 日，草堂高中语文课题组在行政楼五楼会议室召开开题准备工作部署会。会议由语文教研组长王静容指导，范霞主持，课题组成员全员参会。
教科室副主任林育霏向参会教师介绍开题论证流程，强调开题报告书写的各项内容及细节，确保论证逻辑严谨。
课题组成员围绕开题准备、任务分工及后续研究计划展开研讨。课题组长范霞梳理课题核心关键词，对分年级开展创新单元整合教学、提升学生思维能力与文学鉴赏能力作出详细安排，明确课题组成员每人需准备一堂公开课，三人合作撰写 “专题化” 教学案例，利用课余时间撰写教学反思并发表论文；同时鼓励教师关注教科室转发的相关文件，结合课题研究参与相关活动，兼顾个人教学能力提升与课题研究推进。
该课题是草堂高中语文组申报的第三个市级课题，体现语文教研组在教育研究领域的持续深耕。课题立足新教材，结合新课标与育人目标，将助力提升学生的文学鉴赏素养与能力 。
草堂高中
