近日，乐山一中生物组全体教师齐聚一堂，召开了本学期首次生物教研会。本次会议以“聚焦生物学核心素养，优化学科课程教学”为核心主题，旨在搭建教师交流平台，分享前沿教学理念与实践经验，共同探索新课程标准下生物教学的创新路径与高效方法，为新学期教学工作奠定坚实基础。
会议首个环节由刘建老师带来教学软件的应用专题分享。他围绕软件的核心功能与教学适配场景展开详细讲解，从考试数据统计分析的精准应用，到重点关注学生专属数据库的个性化搭建；从线上优质题库的资源筛选与整合，到错题针对性分析讲解的高效实施，全方位呈现了软件如何为日常教学赋能。刘老师的讲解条理清晰、案例鲜活，不仅让在场教师深入掌握了软件操作技巧，更启发大家借助数据工具精准把握学情，为后续分层教学和靶向辅导提供科学依据，有效助力教学效率提升。
随后，颜羽老师结合自身高考阅卷经历，进行了高考命题趋势与阅卷标准专题分析。他从高考生物试题的命题导向、题型变化、考查重点等维度切入，结合典型例题深入解读命题逻辑；同时，详细拆解了新高考阅卷的评分细则、得分要点与常见失分误区。这场分享让全体教师对高考评价体系有了更深刻的认识，为今后教学中重难点的精准把握、高考复习策略的科学制定，以及试题难度与深度的合理设计提供了参考，有助于教师更清晰地把握教学方向，提升备考针对性。
在经验交流环节，杨晗老师与余洋老师先后分享了成都学习的收获与感悟，为组内教学创新注入新思路。杨晗老师聚焦“科学规划、有序实施”，系统阐述了在技术变革背景下高一、高二阶段教学目标的优化设定与方向把控，深入分析了教材知识的逻辑结构与科学应用方法，并提出教辅资料灵活整合、按需使用的实践建议。余洋老师则围绕课堂教学实践，从教学设计的创新性与实用性出发，分享了如何通过任务驱动、问题引导等方式培养学生自主学习能力，以及如何在教学中搭建逻辑框架，帮助学生形成分析问题、解决问题的科学思维模式。两位老师的分享紧扣教学实际，细节丰富、内容扎实，为生物课堂的优化设计与高效实施提供了宝贵借鉴。
会议最后，教研组长陈冬梅老师对本学期教研工作进行了部署。她明确了本学期教研工作的核心目标与重点任务，并重点强调两项关键安排：一是组织开展青年教师教学大比武活动，通过“以赛促学、以赛促练”的方式，为青年教师搭建成长平台，助力其提升教学技能、锤炼教学风格；二是建立老教师定期经验分享机制，依托老教师丰富的教学经验与育人智慧，开展专题讲座活动，促进组内教师经验传承与专业共进，推动整个生物组教学水平的整体提升。
此次教研会内容充实、务实高效，不仅实现了教学经验的深度交流与教学资源的有效共享，更凝聚了全组教师的教学共识，必将为学生生物学科素养的全面发展和学校教学质量的稳步提升贡献力量。
乐山一中
