为凝聚家校协同育人合力，筑牢高二关键学段学业提升与德育养成根基，近日，乐山一中以“承上启下抓关键，家校同心育芳华”为主题召开高2027届高二（下）家长会。
会上，政教科副主任唐强首先介绍了本次会议的流程。随后，他围绕校园安全与日常管理重点工作进行强调。请家长切实负起学生上放学途中交通安全，尽量亲自接送或选择公共交通出行，避免非机动车事故发生；气温逐步上升，希望家长务必叮嘱孩子严格遵守宿舍安全禁令，杜绝安全隐患。此外，请家长配合学校，严格学生入校物品统一管控要求，家校生三方携手共管，全力守护学生平安健康成长。
学校心理中心专职教师吴婷为高二年级全体家长带来了一场题为“让成长自然发生”的家庭教育讲座。吴老师从发展心理学视角出发，系统解码了准高三学生面临的三大“未完成”成长工程：前额叶皮质发育未成熟导致的情绪起伏与冲动决策、社会脑过度活跃引发的人际关系敏感、以及学习引擎超载带来的疲惫与拖延。通过科学的解读，吴老师帮助家长重新“翻译”孩子的行为，减少误解与焦虑。随后，她提出“三感培育”的核心理念，从提升自主感、胜任感与归属感三个维度，为家长们提供了具体可行的陪伴策略。她提到，家长不是风暴的遮挡者，而是风暴中稳定的“锚点”，用温和而坚定的陪伴力，守护孩子穿越青春的成长风暴。讲座内容深入浅出，既有理论高度又贴近实际，赢得了在场家长的广泛共鸣。
教务科副主任胡同华以“护航高二关键期，凝心聚力向高三”为主题开展专题分享。他首先聚焦高二学生成长核心痛点，深入剖析普遍存在的“高二半期综合症”，系统梳理出学生在学习习惯、学习方法、心态目标三个维度的共性问题，并针对性给出实用指导，明确提出制定可落地学习计划、学生聚焦回归基础、规范整理学习用品等习惯养成核心建议。胡同华着重谈到，本次期中成绩是反映学习问题的“诊断书”，而非判定学生能力的“判决书”，家长切勿过度紧盯分数，应结合孩子自身实际深入分析学习问题。同时，他对准高三即将开启的复习备考工作提出明确要求，叮嘱学生扎实做好错题整理，坚决杜绝假性努力，并指出积极高效的家校协作，是助力孩子平稳过渡、稳步前行的坚实保障。
随后，胡同华着重强调，本次期中成绩是反映学习问题的“诊断书”，而非判定学生能力的“判决书”，劝导家长切勿过度紧盯分数，应结合孩子自身实际深入分析学习问题。同时，他对准高三即将开启的复习备考工作提出明确要求，叮嘱学生扎实做好错题整理、坚决杜绝假性努力，并指出积极高效的家校协作，是助力孩子平稳过渡、稳步前行的坚实保障。
副校长邱伟以“精准有效，赋能成长”为主题，为高二年级家长作专题讲话。他强调，高二是承前启后的关键转折期，既关乎学业根基的筑牢，也影响高考备考的整体布局。学校将抓实教学精细化管理，优化分层教学策略，狠抓学风建设实效，精准帮扶薄弱学科，同时用心关注学生的心理动态与身心健康。他倡导家校紧密携手、同向发力，做好日常陪伴与习惯督促，及时沟通孩子学习生活情况，凝聚协同育人的强大合力。希望家校同心同行，细化日常管理细节，夯实学业基础，引导学生树立长远目标。全体教师将坚守育人初心，深耕课堂教学，坚持因材施教，以细致入微的关怀与务实有效的举措，助力学生稳步提升学业水平，从容备战后续学习任务，全面护航学生健康成长、稳步前行。
集中会议结束后，各班随即开展了深入的分班交流活动。班主任与科任老师结合班级特点、学生个体表现及各科学情，与家长进行了充分沟通，共同探讨并制定个性化教育方案。
此次家长会不仅是校园近况的互通共享，更是家校育人初心与合力的深度凝聚。学校将以心灵陪伴助力成长，以紧密配合深化教学协作，家校携手同行，共同搭建全方位、立体化的共育桥梁。乐山一中始终坚信：唯有家校同心聚力、携手同行，方能护航少年芳华，静待繁花璀璨绽放。
乐山一中
