5月29日，正值第二十六届全国科技活动周，一场别开生面的金融科技科普活动在我校火热开展。在中国人民银行乐山市分行的指导下，招商银行乐山分行、兴业银行乐山分行等多家金融机构走进我校，围绕“奋进‘十五五’ 科技谱新篇”主题，为师生们带来了情景剧、互动问答、金融科技小集市等丰富多彩的科普体验。同学们在欢声笑语中掌握了反诈防骗、数字人民币、个人征信保护等实用技能，更对科技创新在金融领域的应用有了直观认识。
对于乐山外国语学校的学子而言，这样的“科技课堂”并不陌生。作为我校科创教育体系中的一次生动校外延伸，此次活动不仅是一次金融知识的普及，更是对我校长期以来坚持“科技育人、实践创新”教育理念的集中检阅。
深耕科创沃土，构建多元课程体系
义务教育阶段是青少年科技素养拔节孕穗的关键期。我校在开齐开足国家课程的基础上，于微机课之外独立开设了科技特色课程，旨在普及前沿科技知识，定向培养具有创新潜质的特长人才。课程内容覆盖编程、3D打印、激光切割雕刻、模型设计、创客硬件传感器等多个领域，形成了“基础普及+兴趣拓展+特长深造”的阶梯式培养模式。
在科技课堂上，学生们不再是知识的被动接受者，而是问题的发现者与解决方案的创造者。从编写第一行代码让LED灯闪烁，到运用激光切割设计出精巧的结构件，再到借助创客传感器搭建智能交互装置——每一个项目都多角度发掘着学生的科创天赋，也悄然塑造着他们勤学钻研、敢于试错的品质。
赛事砥砺锋芒，省级舞台展露风采
扎实的日常教学结出了累累硕果。在刚刚落幕的由四川省教育厅指导、四川省教育信息化与大数据中心主办的“2026年四川省学生数字素养提升实践活动”中，我校8名参赛学子在科技唐老师的悉心指导下，先于市级选拔赛脱颖而出，斩获6个一等奖、2个二等奖。随后在与全省21市州众多强队的激烈角逐中，我校代表队再创佳绩，最终夺得省赛一等奖2人、二等奖2人、三等奖2人的优异成绩。
这些荣誉的背后，是我校科创教育从“兴趣引导”走向“专业培养”的坚实步伐。每一份获奖作品都凝结着学生在3D建模、程序算法、硬件调试等环节中反复试错、迭代优化的汗水，也印证了“以赛促学、以学促创”教学路径的有效性。
融汇外部资源，拓宽科技育人边界
此次金融科技进校园活动，恰如一面镜子，折射出科技与现实生活的深度交融。当银行工作人员用情景剧演示“陌生链接如何盗取个人信息”时，同学们立刻联想到创客课上学习的网络安全协议；当数字人民币的知识被讲解时，不少参与过编程项目的学生迅速理解了其中的加密逻辑。这种“课内学技术、课外看应用”的闭环体验，极大地激发了学生的探究热情。
“原来科技课上学的传感器原理，真的能用在防诈骗设备里！”初二年级一名学生兴奋地说。老师们也纷纷表示，金融机构带来的鲜活案例，让抽象的科技概念变得可感可及，是对学校科创课程的有力补充。
展望“十五五”，持续擦亮科创底色
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。站在“十五五”开局之年的历史节点上，乐山外国语学校更加清晰地认识到：培养具备数字素养、创新思维和实践能力的青少年，是时代赋予基础教育的使命。
未来，我校将持续抓实科创教育，进一步丰富实践活动形式——从校内科技节、创客马拉松，到与高校实验室、高新企业共建研学基地；从优化课程内容的前沿性，到健全科创特长人才的早期发现与培养机制。我们将稳步推进素质教育与科创育人工作的提质发展，让更多乐山外国语学校的学子在科技的天空中展翅翱翔，用实际行动为“奋进‘十五五’ 科技谱新篇”写下生动注脚。
科技筑梦，智创未来——我们一直在路上。
乐山外国语学校
