为深化初中语文课堂教学改革，精准落实新课标核心素养要求，破解读写教学脱节难题，夯实教师新教材教学实操能力，8月22日，沙湾区教师进修学校组织开展了初中语文暑期专项培训活动。本次培训特邀乐山市教科所中学语文教研员周平英老师莅临指导。
培训会上，周平英老师作了题为《破界融思，深度赋能—— 读写联动教学的体系建构与课堂落地》的专题讲座。讲座立足新课标纲领与部编教材编写逻辑，以专业的理论视野和鲜活的教学案例，围绕阅读与写作的内在关联、当前读写联动教学痛点、读写教学体系建构、课堂落地实操策略四大核心维度层层拆解、深度阐释。为全区初中语文读写联动教学提质增效指明了方向。
关于写作教学，周老师强调，写作教学要扎根生活、回归本真。要善于挖掘生活化教学切入点，精准对接单篇课文读写融合契机，循序渐进做好学生写作“入格训练”与“出格创新”。坚守语文教学初心，守护学生真实的生活体验、真挚的情感表达，引导学生独立思考、理性思辨，助力学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育有温度、有思想、有底蕴的新时代少年。
随后，沙湾区初中语文名师工作室领衔人王燕琼老师以《向青草更青处漫溯 —— 新教材视域下的深度教学实践》为题开展专题分享，从教材整体解读、知识体系梳理、写作实操训练三个层面，为教师们传授可落地、可复制的深度教学经验。同时，王老师还系统梳理了初中六册语文教材的完整知识体系，强调部编教材字字有用、处处皆学，课后习题、文学补白、综合实践、专题活动都是不可或缺的教学载体，必须让每一项教材设计落地生根、真实育人。
培训尾声，沙湾区初中语文教研员毛玉英老师在总结发言对两位老师的分享分享异曲同工、聚焦同向，均紧扣 “读写共生”这一语文教学核心。她指出，读写结合是语文教学的根本抓手，全体教师要深耕教材序列、立足课堂实效，严格遵循教材写作编排体系，逐项落实读写教学任务，摒弃形式化、表面化教学，让读写联动教学真实发生、深度落地，切实补齐学生写作能力短板，推动全区初中语文教学质量整体跃升。
参培老师们纷纷表示，将以本次培训为契机，内化所学、学以致用，打破教学边界、深耕读写课堂，以更专业的素养、更务实的作风深耕语文教研沃土，赋能学生核心素养成长，推动沙湾区初中语文教育教学工作迈向新高度！
沙湾区教育局
