近日，乐山市特殊教育学校召开了2024年秋季学期学校课题管理工作会。学校目前有1个省级课题，3个市级课题，4个课题的负责人、提出者或研究者参与了此次会议。
首先，各个课题组分别汇报了课题的进展情况，涵盖研究内容、方法、进度以及下一步的研究计划和安排。同时，也提出了在研究过程中遇到的问题和困难。与会人员针对这些问题进行了深入讨论和交流，提出诸多建设性的意见和建议。
此外，教科室对各课题提出明确要求：省级课题《听障特教视角下的高中语文课程生态构建实践研究》课题组本期完成课题结题检测工作；市级课题《应用行为分析（ABA）对轻度自闭症课堂不良行为的干预》课题组本期完成成果鉴定工作；市级课题《基于问题解决框架的听障数学思维培养路径研究》和《绘本教学对低段智障学生同伴交往能力影响的实践研究》按计划稳步开展工作。
随后，分管副校长李雪静充分肯定了老师们的付出和坚持学习的热情，强调课题研究中数据和结论的精准性，研究课题要有坚韧不拔的毅力，并且要严格遵守研究规范。她希望大家的研究课题是基于关爱特殊孩子为前提，且始终保持学习热情，齐心协力去攻克课题难关。
最后，校长周成燕强调了课题研究对于学校发展和教师专业成长的重要意义。他指出，课题研究是提高教育教学质量的重要途径，也是提升教师专业素养的有效手段。要求大家秉持科研兴校、质量强校的理念，强化过程管理，树立成果意识。
此次课题管理工作会的召开，为学校课题研究的顺利开展奠定了坚实的基础。相信在老师们的共同努力下，学校的课题研究工作一定会取得更加丰硕的成果。
乐山特校
