“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈的这句名言，如黄钟大吕，振聋发聩，穿越千年的历史长河，至今仍熠熠生辉。在教育的漫漫征途中，教师的角色举足轻重，而对教育本质的探讨亦从未停止。为促进语文教学交流，提升教师教学水平，近日，乐山市嘉州卫生职业高中成功举行了一场以唐代韩愈的经典议论文《师说》为内容的公开课，众多师生参与其中，共同领略了这篇经典文言文的魅力。
课程伊始，张老师以简洁明了的方式介绍了韩愈所处的时代背景及他在文学史上的重要地位，让学生对作者有了初步认知。在学生们对韩愈的敬意与好奇油然而生之际，张老师顺势引出了今天的主角——《师说》。这篇文章犹如一颗教育思想的明珠，镶嵌在历史的长河中，散发着智慧的光芒。
在讲解过程中，张老师着重阐述了议论文的文体知识，使学生清晰地理解了论点、论据与论证方法在文中的运用。随后，聚焦于《师说》的第一自然段，逐句剖析其中深意。从“古之学者必有师”的开篇立论，到“师者，所以传道受业解惑也”对教师职能的精准定义，老师深入浅出的讲解，让学生仿佛穿越千年，与古人对话，深刻体会到了韩愈对师道传承的重视与倡导。
课堂上，张老师通过巧妙设置问题引导学生思考，组织小组讨论，鼓励学生发表见解，充分调动了学生的积极性与主动性，课堂气氛活跃有序。在分析文章中心内容时，老师带领学生梳理文中古今对比、举例论证等手法，揭示出“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”这一核心观点，让学生领悟到无论身份地位，只要有学问、有道德，就可为师的深刻内涵，对尊师重道的传统美德有了更真切的理解与感悟。
公开课结束后，观摩的老师们进行了热烈的交流与点评。大家对张老师的教学给予了评价，认为这堂课教学目标明确，教学过程流畅，教学方法得当，能够充分调动学生的积极性和主动性，使学生在轻松愉悦的氛围中学习到了知识，提升了素养。同时，老师们也提出了一些宝贵的建议，如在引导学生思考问题时可以更加深入，给予学生更多自主探究的空间等。
此次《师说》公开课的成功举办，不仅展现了授课教师的教学风采，也为师生们提供了一个学习和交流的平台，对于推动学校语文教学的发展，传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。相信在今后的教学中，老师们将继续探索创新，不断提升教学质量，为培养更多优秀的人才贡献力量。
嘉州卫生职业高中
