今年9月起，乐山市特殊教育学校中职一年级的校园里多了一道温暖的风景线——一群身着志愿马甲的学生，正小心翼翼地分拣、派送全校师生的包裹。这是该校“校园快递员”课程的实践现场，也是特殊教育“以行践知”的生动缩影，更是学校市级课题《职特融通背景下智障学生职业素养培养研究》的重要实践成果。
“校园快递”课程是学校为中职一年级学生量身打造的实践类课程，旨在通过真实的快递派送场景，帮助学生掌握物品分类、信息核对、沟通交流等实用技能，同时培养责任意识与服务精神。课程从理论讲解入手，老师先带领学生学习快递单识别、包裹整理规范、安全派送注意事项等基础知识；进入实践环节后，学生们分成小组，每周定时到校园快递点集合，分工完成“接收包裹—分类登记—按址派送”全流程工作。
派送过程中，学生们格外认真：有的仔细核对收件人信息，确保包裹不送错；有的轻声与老师、同学沟通，确认收件时间；遇到较重的包裹，小组伙伴会主动搭把手，互相协作完成派送。尽管部分学生在语言表达或行动上需要更多耐心，但他们始终以饱满的热情投入，每一次准确送达后的微笑，都成为课堂上最珍贵的收获。
校园快递员的角色让学生们在与师生的互动中增强了自信心，也在解决“找不到收件人”“包裹分类错”等小问题中提升了应变能力。未来，学校将继续优化此类实践课程，为特殊学生搭建更多融入校园、适应社会的成长平台，助力他们在实践中收获技能、传递温暖。
乐山市特殊教育学校
