近日，乐山市特殊教育学校一年级家政班以“青春‘职’达站成长存折”为载体，将职业技能实训与特色实践活动深度融合，通过“技能闯关赢积分、积分兑换获奖励”的模式，让学生在艾草收割、家政服务等活动中主动参与、快乐成长，绘就了一幅充满活力的青春成长画卷。
“青春‘职’达站成长存折”是班级为激发学生主动性量身定制的成长载体，每一页都清晰记录着学生的技能学习轨迹与积分获得情况。在职业技能实训课上，学生完成“物品分类打包”“简单手工组装”等基础任务，可获得积分；在校园实践活动中展现责任感、协作力，能额外赢得“成长加分”。这些积分不仅是对学生努力的认可，更能在月末兑换班主任精心准备的奖励——从实用的文具套装，到学生喜爱的趣味绘本，再到“班级小帮手”的荣誉徽章，每一份奖励都让学生感受到“付出就有收获”的成就感。
艾草收割实践活动中，“青春‘职’达站成长存折”的激励作用尤为明显。面对田间的艾草，学生们起初有些手足无措，但当班主任提及“参与收割、完成捆扎可获积分”时，大家瞬间提起了兴致。在老师的指导下，学生们分工协作：有的小心割下艾草，有的认真整理枝叶，有的尝试捆扎成束。尽管动作稍显笨拙，但每个人都专注投入，不少学生还主动帮助身边的同学。活动结束后，当学生们亲手在手册上贴上积分贴纸时，脸上都洋溢着自豪的笑容。
班级所有的学生通过参与技能学习和实践活动，积累了足够的积分并兑换了奖励。“青春‘职’达站成长存折”不仅让学生的成长有迹可循，更点燃了他们主动学习、积极实践的热情，为智力障碍学生搭建了一条“在实践中成长、在激励中进步”的青春赛道。未来，班级将继续完善手册内容，让更多学生在技能提升中收获自信，在青春岁月里绽放光彩。
乐山市特殊教育学校
