近日，乐山市特殊教育学校市级课题《听力补偿理念下听障初中英语教学资源开发与应用实践研究》课题组成员齐聚，召开开题筹备会。全体成员聚焦课题开题，共同为课题开题工作与后续研究扎实蓄力。
课题组成员结合自身专业优势与研究特长，明确“资源开发、教学实践、成果梳理”等专项组别职责。同时，共同细化开题汇报中“背景阐述、概念界定、目标设定、研究综述”等核心模块分工，确保研究各环节推进有条理、责任落实到个人。
全体成员围绕“听力补偿”核心理念，协同推进材料准备工作：一方面分工查阅特殊教育、听障英语教学领域前沿文献，共同筑牢课题理论基础；另一方面结合日常教学经验，分头收集听障学生英语教学中的真实案例与问题，为研究提供详实的实证支撑。
此次筹备会为课题开题与研究指明清晰方向，课题组成员将以此次会议为契机，深耕听障初中英语教学实践，为提升特殊教育教学品质贡献力量。
乐山市特殊教育学校
