为持续提升乐山市特殊教育学校教师专业水平，我校秉持“一人培训，全校受益”原则，近日开展本学期第七次二次培训活动。
此前，杨亭老师参加了由四川省教育厅主办的“2025年四川省孤独症学生指导教师能力提升培训”，她带着满满的收获与思考在返校后第一时间，以“孤独症指导教师能力提升培训”为主题，向全体教师分享了培训的核心内容与前沿理念。
杨亭老师结合培训中的前沿理念与实际案例，围绕四大核心板块展开深度分享：一是7-17岁孤独症学生的康复要领，涵盖感知觉、动作、沟通与交往、情绪与行为等基础性功能康复内容，以及整合学科与康复目标的课程设置思路；二是个别化教育计划（IEP）的科学制定与实施，详细解读了个案资料收集、教育评量、长短期目标设定、教育安置等核心要素，以及“评估-制定-实施-调整”的完整流程；三是课堂教学支持策略，重点讲解如何构建情感与物理双重维度的结构化环境，包括教师从“管理者”到“支持者”的角色转变、教室功能分区规划、可视化活动流程设计等实操方法；四是孤独症学生职业教育课程的建设与实施，介绍了“以终为始、阶梯式培养”的课程目标体系，涵盖校园保洁、制香、陶瓷艺术、酒店服务等多元化专业设置，以及AI+VR教辅具应用、校企合作、科学评估体系构建等创新路径。
此次分享活动，不仅提升了学校教师团队的专业素养，也为我校进一步优化孤独症学生的教育支持体系注入了新的活力。未来，乐山市特殊教育学校将继续鼓励并支持教师参与各类高水平的专业培训，为每一位特殊学生的成长与发展提供更专业、更温暖的支持。
乐山市特殊教育学校
