为进一步优化中职专业课堂教学模式，夯实教师教学基本功，充分发挥公开课示范引领作用，促进教研组教师交流互鉴、共同提升，近期，乐山市嘉州卫生职业高中医学教研组开展公开课教研活动。本次由曾虹铭老师执教中职医学检验技术专业《微生物检验技术》课程——《病毒的基本性状》公开课，组内教师到场听课、评课研讨。
课堂伊始，授课教师立足学生生活经验与临床检验岗位真实场景，以病毒性感冒滥用抗生素无效、流感咽拭子标本需低温送检等真实案例创设教学情境，抛出问题引发学生思考，顺利导入新课，既拉近了专业知识与现实生活的距离，也让学生充分认识到本节课知识在检验岗位中的实用价值。
教学过程中，教师紧扣中职学生认知特点，依托多媒体课件、病毒结构示意图、病毒增殖动态动画等直观教学资源，将抽象晦涩的病毒学理论通俗化、形象化。围绕病毒的基本特征、形态结构、增殖方式、抵抗力四大核心知识点展开讲授，巧用记忆口诀、表格对比、识图辨析、抢答练习等多样化教学方式，层层拆解教学重难点，引导学生主动观察、思考、归纳。在知识讲解的同时，授课教师紧密对接医学检验岗位实操要求，结合病毒生物学特性讲解病毒标本采集、转运、低温保存、实验室培养、环境消毒等规范操作要点，落实职业教育“岗课融合”的教学理念，在传授专业知识的同时，培养学生严谨细致的职业素养与生物安全防护意识。
整堂课教学设计逻辑清晰，教学环节紧凑有序，师生互动氛围热烈。教师充分践行以学生为主体、教师为主导的教学理念，通过随堂判断、小组互查、岗位问题探究等多样活动，及时检测课堂学习效果，当堂纠错巩固，有效提升课堂教学实效性。
公开课结束后，教研组及时开展集体评课与研讨活动。听课教师从教学设计、教法选用、课堂互动、专业岗位融合、重难点突破等多个维度进行点评，充分肯定本节课情境导入新颖、职教特色鲜明、教学手段丰富等亮点，同时针对难点知识讲授、课堂全员互动覆盖、临床知识拓展等方面提出优化改进建议。大家围绕中职医学检验专业课堂如何立足学情、对接岗位、提质增效展开深入交流，碰撞教学思路，分享教学经验。
此次公开课教研活动，既为授课教师搭建了展示、打磨、提升教学能力的平台，也为教研组全体教师提供了交流学习的契机。今后，我校教研组将持续常态化开展公开课、集体备课、评课研讨等教研活动，深耕职业教育课堂，立足专业岗位需求不断优化教学设计，切实提升专业教师教学水平与人才培养质量，助力中职医学检验技术专业学生夯实专业基础，练就过硬岗位技能。
乐山市嘉州卫生职业高中
