每个儿童都是天生的建筑师，大大小小的积木在他们的小手中仿佛充满了魔力，儿童在游戏中挥洒出来的想象力和建构能力，更是让我们既惊讶又惊喜。
活动来源
区域游戏时间，积木区，悦悦、萱萱和芊芊的表演引发了小朋友们的兴趣，个个都想站上台去表演，可惜舞台太小，一次站不了太多人，孩子们说：“舞台太小，我们得想办法将它变大。”
那多大的舞台才合适呢?
小朋友们开始讨论起来，由于大家想法不一，最后他们商量决定用画画的方式将自己的想法记录下来。
设计舞台
设计稿新鲜出炉，小朋友们介绍自己的舞台设计图~~~
通过介绍—观察—对比，小朋友们决定以投票的方式选出他们最想搭建的舞台设计图，经过全班幼儿共同投票后，天佑小朋友的设计图最终胜出，开始搭建舞台，当他们搭到一半时，问题出现了!
天佑：舞台还没搭好，可是空心大积木已经用完了。
悦悦：哪里还有空心大积木呢?要不我们去其他班借点吧。
土豆：我知道创造性游戏区里有很多各种各样的积木。
紫涵：幼儿园里肯定有很多材料可以用，我们一起去找找吧。
材料找好了，继续我们的舞台搭建游戏!
搭建舞台
舞台搭建好了，这次的搭建超出预期，多了很多的“惊喜”!
意外惊喜
土豆：舞台两边的三角形是烟花装饰，小圆柱可以当话筒
梓萱：这个正方形小木块上面放上小圆柱就是灯光，灯光是彩色的。
7仔：这是LED，可以播放视频和音乐 。
湉湉：这一段是延长舞台，演员表演的时候可以走到这里来。
孩子们边搭建边添加边调整，最终的成品是这样的!
成品在线
于此同时，芊芊、盟茜、思思正努力的摆放着观众席的凳子，土豆、7仔、紫涵、天佑、紫萱、悦悦、湉湉已经煞有介事的在商量节目的问题了， 土豆说：”要不我们也像电视里一样打个广告吧。“这一提议一呼百应，于是，孩子们开始了表演海报的创作。
节目表演
建构游戏本身就是一种创造性活动，对儿童来说，游戏不仅仅是一种消遣，更是他们的主要学习方式，在本次游戏中，尽管孩子们遇到了各种各样的问题，但是他们仍然积极想办法解决应对，既学会了如何解决问题，又学会了与小朋友协商合作，增加了友谊，体验了成功。
