2021年5月，乐山市实验幼儿园校园里，大二班的孩子们正激情创作着自己的儿童戏剧《绿色家园》。在这场艺术的教育中，我们同孩子一起创编，孩子们根据个人或集体生活的经验本色出演。
剧本来源：
王奕扬小朋友值日整理时询问“牛奶盒是什么垃圾呢?”“应该放入哪个垃圾桶?”
杜米乐：“当然是可回收利用的······”所以，当戏剧节遇上垃圾分类，一部戏剧就这样诞生了。
杨钧同：“放学路上经常看到有人随意丢垃圾，我们就演一个爱护环境的剧吧!剧名就叫《绿色家园》!”
剧本创生
剧名拟定了下来，剧中有些什么角色呢?
浩浩：“狮子、牛、等小动物。”
李河：“大树、森林。”
哆咪：“小朋友。”
最后，在大家的讨论下我们确定了狮子、牛医生、大树、野炊的小朋友等角色。
老师：“《绿色家园》要怎么演呢?”
扬扬：“生病的狮子去找牛医生看病。”
果而：“回家的路上狮子发现周围的树木都是光秃秃的、空气也不好。”
小七：“小朋友野餐，发现森林里一个动物都没有。”
杜米乐：“爱护环境的小朋友捡地上的垃圾、做垃圾分类标识。”
睿睿：“环境变好了，小朋友和小动物们一起在森林里玩。”
随后老师将孩子们的奇思妙想汇聚起来，完成了《绿色家园》的剧本内容。
角色的选定
完成《绿色家园》剧本后，孩子们主动报名选角色。
扬扬：“我要选医生，最有爱心。”
李子墨：“我要演狮子，森林之王。”
崔俊杰：“我要环保小卫士。”
睿睿：我要演会飞的鸽子，帮忙传递消息······
舞台搭建
当孩子们被告知我们六一表演的舞台在小树林食堂拱门口时，迫不及待的拿着尺子去测量场地并在积木区拟建了一个舞台用于大家日常排练。
日常排练花絮
出去野餐的孩子们
正在给动物看病的医生
一起锻炼身体的小动物
一张张照片，也记录着过程中孩子们一起呈现的点点滴滴。一场共同的演绎，将会成为孩子们永远的回忆。
