近日，乐山市实验幼儿园的第三届儿童生活戏剧节启动了，大四班的孩子们通过投票决定在幼儿园的最后一个六一把他们喜欢的《无间传说》再次搬上戏剧节的舞台。
剧本选定：孩子们知道戏剧节启动了，都纷纷把自己想要表演的剧本画下来与老师和伙伴们分享。这么多剧本，该怎么选定呢?最终，大家一致认同用投票的方式来决定。最后，票数最高的《无间传说Ⅱ》在众望所归下当选。
角色选定：演员、工作人员、观众，孩子们都有自己想要担任的角色。小朋友黄豆说：“我们每个小朋友都应该有自己的任务。不想演出的就做道具或者搭舞台，想要演出的就当演员。”大家都认同黄豆的提议。便开始竞选角色了。
竞选演员：老师和孩子们一起研读剧本，将角色一一呈现在大家面前，通过对剧本的认知来判定每个角色需要的人数。待一切准备就绪后竞选开始了，想要演出角色的孩子们走到台前大胆自信的试戏，努力表现自己。作为演员，对台词、录音都是演出前重要的环节，他们认真、专注的对待每一个细节。
认领工作：剩下的孩子就成为了工作人员，工作人员需要做一些什么工作呢?孩子们根据自己对剧场的认知提出了五种需要的工种，有座位摆放及卫生组、场地布置及道具制作组、舞台搭建组、对外宣传组、门票设计组。在认领了工作后各组的小朋友们都紧锣密鼓的展开了自己小组的工作。
座位摆放及卫生组：工作人员将两班人数相加后得到两班一共的人数，再用尺子测量摆放椅子处的宽度和椅子的宽度后得到椅子需要的摆放方式。
场地布置及道具制作组：孩子们想到可以用彩色气球绑在攀爬网上来装饰场地，营造喜庆的气氛。
舞台搭建组：经过几天的观察，孩子们发现菜地滑梯处在中午之前都不会晒到太阳，所以大家决定把舞台搭建在这里。空心积木成了舞台搭建的重要材料，孩子们还考虑到演员上下场的方向问题特意想到在积木上用有色贴纸标注出上场和下场更为明显。
对外宣传组：小组员们要思考的是用什么样的方法把《无间传说Ⅱ》在幼儿园去推广，让大家都知道在菜地旁的子午台处有精彩的忍者和僵尸对战大戏。
门票设计组：小组员想到进剧场先出示门票，她们找到一个得天独厚的位置作为检票点，接下来就期待她们制作的门票为你送上吧。
家园合作：一台大戏的呈现需要有背景音乐的烘托，在大四班里的热心家长在这个时候又亮相了，老师和孩子们在前方排练，热心家长将孩子的录音加上音乐恰到好处的串联，为我们的戏剧添色。
园方相关负责人表示，一台剧一场戏，都是孩子们学习的契机。通过此次活动，孩子们对同伴间的交往、对角色情绪的揣摩、遇到问题积极解决的态度等觉悟有一定提升。每个孩子都在以自己的方式参与、成长。
乐山市实验幼儿园
