三月，春色伊始，阳气初生，大地开始复苏。乐山市实验幼儿园里的花草树木，也伴随着孩子们一起，生长与盛开。
这个月，即将进入小学的大班孩子们，试着像哲学家那样思考，有关于“我”的事情。
这个月，老师们陪同孩子们一起，在盛开的樱花树下。一起讨论，有关于“看见我自己”。
我是谁?我来自哪里?我为什么有时会难过有时会高兴?我喜欢做什么?不喜欢做什么?乱发脾气可以吗?不遵守规则，想怎样就怎样可以吗?世界上可以找到另外一个“我”吗?优点和缺点，你喜欢哪一个?“我”可以没有缺点吗?“我”对我自己有哪些期待?通过“认识我自己”这个活动，孩子们更加完整的了解了自己。这个命题它没有标准答案，找寻答案的过程，也会因为个体认知的局限，而愈加的漫长和困难。
在开启孩子们最后幼儿园时光的第一个月里，市实幼大班的老师和孩子们，认真地思考了这一永恒的话题。生命漫长而又短暂，孩子们在过程中不断认识自己，寻找自己，拓展认知的边界，知己所来，识己所在，明己所往，认识完整的自己。
乐山市实幼
