戏剧是什么?对于乐山市实验幼儿园中班的孩子来讲,戏剧不是华丽的舞台,不是酷炫的灯光,也不是简单的表演,而是在构建生活戏剧的过程中孩子们的体验和成长。
演什么?怎么演?谁来演?当孩子们承担起自编自导自演的任务时,他们会如何应对这次挑战呢?
在创编剧本前,老师们和孩子们展开了一次讨论:“你们最想演什么?”
馨妹:“我想当公主。”
米果:“我想演奥特曼。”
小米:“我要演外星人。”
小猫咪、小老虎、小乌龟、孔雀等小动物的名字也此起彼伏的在教室里响起,经过商量,他们确定了四类角色:奥特曼、小动物、外星人、小公主。
然而对于奥特曼一角,孩子们有了分歧:有人觉得男孩子总爱学奥特曼打架,并没有去帮助别人。于是,他们决定将奥特曼更换为同样厉害的战神。确定了四类角色,孩子们便根据角色开始了故事创编。创编完,他们分享了自己的故事。
接着,老师和孩子们一起将创编的故事进行整合、梳理,最终形成了此次戏剧表演的剧本。
剧名是和故事内容息息相关的。因此,孩子们带着问题反复阅读自创的故事:“这个故事里发生了什么?他们又做了什么事情?”在反复的阅读和理解故事后,孩子们取了以下剧名:《我们一起拯救地球》、《外星人入侵地球》、《勇敢的一天》等等,经过投票,最终确定剧名为《勇敢的一天》,因为他们觉得,在对抗外形人的过程中,所有角色都很勇敢。
在选角色前,老师和孩子们一起梳理了此次表演的角色和幼儿名单。7:27的比例,如何分配各个角色的参演人数和演出人员呢?
扬扬:战神选10个人。
罗宇洋:不行,有7个角色,这样一共就要70个人,我们没有那么多人。
扬扬:那就选4个人嘛。
师:“剩下的怎么选呢?”
程程:“每个角色下面都贴上表演人的名字贴,剩下的人就分到其他角色那里去。”
第一次分配好演出人数,孩子们发现了问题:小老虎人太多,外星人只有一个,不能打赢小动物,所以他们进行了第二次调整,最终确定了每个角色的表演人数。
接着,孩子们开始了自选角色。
对于热门角色:公主和战神的选角,他们提出采用角色竞演的方式,每人表演一段节目,由其他小朋友来投票选择。
经过一番激烈的竞争,小演员名单确定了。接下来便是自己设计动作,紧锣密鼓的排练。
未参与表演的孩子则选择当一名幕后工作人员,主要负责舞台设计、搭建和戏剧宣传,他们自主分工,选择适合自己的“职位”:舞台设计、门票、道具设计、服装设计等。
孩子的想象是天马行空的,而生活戏剧正是为孩子们的想象提供了表达和展现的舞台。在他们创生的生活戏剧中,孩子们通过大量的肢体表达去释放身体和心灵,在不同的演绎中去获得感动与思考,在润物细无声中感受艺术的浸润和滋养。
乐山市实验幼儿园