近年来，乐山市实验幼儿园一直秉持着蹲下身倾听儿童，走进儿童生活与儿童对话的教育教学理念。不管是晨间、饭后、游戏后，教师们会利用大量的时间当儿童话语的倾听者、行为的记录者。这也使老师们发现了孩子们不同的世界与思考。
儿童天生有哲学般的好奇心。当儿童开始对某件事打破砂锅问到底时，正是老师们对某件事深入了解、探讨、不断挖掘的教育契机。此时，孩子对事情会有不同的认识。在日常的教学生活中，对于能亲耳听到儿童思考的教师来说也是宝贵的瞬间。
中国的天空是什么颜色？
老师说：“中国的天空有什么不一样吗?”
潮弟说：“当然，它随时都在变化着。”
老师说：“它会出现哪些颜色呢?”
潮弟说：“当在早晨时，它是粉红色的；太阳快下山时，它是橘色的；晚上的时候，它是深蓝色的。”
老师很惊讶孩子对不同时间时天色观察的，从孩子口中说出的哪些天空展现出格外美丽的色彩。
关于“疯了”。
琪琪说：“周末我在蹦床公园碰到皓皓了，还有小弘。我们一起疯了一场!”
老师：“疯”是什么意思呢?
萱萱说：“就是打了一场。”
琪琪说：“疯的意思就是像狂风一样。”
小哲说：“疯是摸不到、看不到，感觉得到的东西。”
麦芽：“疯就是很好玩的意思，曾经我去打雪仗的时候就玩的很疯。”
我们为什么要上学？
香香说：“爸爸妈妈交了许多钱，如果我们不上学，钱就浪费了。”
豆豆说：“我每天上学就能长高。”
小宜说：“上学能知道到很多东西。”
小逸说：“我们每天都有很多事?”
老师说：“什么事?”
小逸说：“上班的事，认真读书才能进钱。”
琪琪说：“我妈妈让我来上学，她说等到20岁我就可以上班了。”
豆芽说：“我们上学是为了学会很多知识。”
老师说：“为什么要学会很多知识。”
豆芽说：“因为长大以后我们就会成长为工作人。”
在童年时代，孩子会用自己的见解与认识去探索这个世界。他们长时间探讨一个话题，而话题背后的答案灵活、多样，具有不同的色彩。当成人在面对生活时，也许只能墨守陈规，但是孩子不同的想法总能如此纯粹，让人眼前一亮。愿孩子们那些金子般的话语能被记录与看到，愿老师们能呵护他们美好的心灵与他们同在。
乐山市实验幼儿园
