近日,乐山市特殊教育学校开展语文课“画”诗活动。
秋至寒露,天色阴沉,空气寒冷。培九班的教室里响起热情洋溢的朗朗读诗声,孩子们在黄老师的引领下,一边摇头晃脑诵读诗句,一边闭着眼睛冥想,大脑像小鸟一样,张开了想象的翅膀,飞到了天空,飞过田野,飞到了池畔之上。老师循循善诱,一步步启发提问,你们看到了什么呢,它们是什么形状,什么颜色的呢?孩子们叽叽喳喳讨论着,争先恐后地回答:“老师,我看到一湾清清的泉流;老师,我看到了一棵高高的杨柳;老师,我看到了一池碧绿的荷塘,荷塘里有一朵粉红的荷芽,一只小小的蜻蜓飞过来落在上面。老师,我还看到了一个红红的太阳挂在天空。”黄老师微笑着为孩子的积极踊跃一一点赞和鼓掌:“你们的想象力真好。看到了那么多丰富多彩的景物。那么,我们都来当当小画家,把它们画下来,展示出来吧。”
孩子们一个个俨然变成了“小画家”,纷纷拿起画笔,展开画纸,或看着诗词逐句琢磨,或默念着诗句冥思苦想,或窃窃私语小声讨论。然后根据诗意,把诗中描绘的美景一一呈现在了自己面前的白纸上。当诗中的景物一个个跃然纸上,一幅幅色彩鲜明的图画逐一展示之后,黄老师又引导孩子们排队参观“画展”和自主评分,选出前四名进行颁奖。
同学们走上讲台,看着同伴根据同样的诗句画出的不同风景,一个个赞叹不已,还相互评价。获奖同学站在前面领奖时,更是无比自豪和开心。
校方相关负责人表示,诗中有画,画中有诗。中国传统文化博大精深,古诗词底蕴深厚。这样充满诗情画意的课堂,不仅让孩子们学到了古代汉语知识,加深了对祖国古典文化的理解和传承,也锻炼了学生的想象力和动手能力,激发了孩子们学习语文,学习古诗词的兴趣和积极性。
乐山市特殊教育学校