疫情时代，运动不仅能强身健体促进身心健康还能提高免疫力。为此，乐山市实验幼儿园从10月17日至今开展了为期一个多月的“创”游戏酷跑运动。小班幼儿也积极参与其中，开始“创”自己的酷跑之旅——“彩虹小镇”。
(一)赛道是什么?
刚开始孩子们前期没有经验，通过开展学习活动“赛道游戏”，把这个经验给到她们，她们通过体验跳、爬、跨的游戏，知道了什么是赛道?什么是材料?
(二)你想怎么玩?
晨谈时间：你们最喜欢赛道游戏中的哪个环节?还想用什么材料来搭建我们的赛道?
徐愿：喜欢跑，像s型一样的绕着跑。
丸子：喜欢跨的游戏，用椅子搭一个障碍然后跨过去。
徐语晨：喜欢爬，可以用桌子来爬。
宝哥：还可以用积木来爬。
妹妹：用积木来搭一条路来走。
杨珈浠：走上去跳下来，下面可以垫一个垫子。
(三)我们来创造
户外游戏时间，观察小朋友们对什么材料感兴趣，她们是怎么玩的。
为了发展幼儿的身体平衡和协调能力，老师增加了平衡木材料。
为了发展幼儿动作的协调性和灵活性，鼓励幼儿进行跑、跳、钻、爬等活动，老师又增加了呼啦圈、垫子和隧道爬行筒材料。
为了增加游戏的趣味性与合作精神，中班的哥哥姐姐们，通过大带小混龄合作完成酷跑游戏路线的设计，还为他们的酷跑取了一个好听的名字“彩虹小镇”。
由于小班幼儿语言表达能力比较单一，我们也邀请了中班的哥哥姐姐们来说一说，还想要增加哪些酷跑运动材料。
笑笑：可以在酷跑路线上放一个圆积木当作炸弹，碰到圆积木的小朋友就被炸掉了。
欧妹：想要增加一些可以旋转的材料，站上去就转，转完了又跑。
文文：在酷跑的路上，增加一些独木桥更刺激。
甜二妹：增加一些高的木头，让我们翻过去。
思锦：在酷跑路上放一些恐龙来吓我们，好好玩呀。
果果：可以增加一些蹦蹦床。
共同布置酷跑游戏路线过程中，会出现太重了抬不动、搭建的不够稳、道路太拥挤等问题，可以请中班哥哥姐姐一起来帮忙抬，到幼儿园各处去寻找稳固的材料，一条路线太拥挤就搭建两条路线，最后还画了酷跑路线图。
在运动月里，孩子们从自己的兴趣出发，与各种材料碰撞出火花，在不断发现与探索中超越自我，在不断尝试与思考中创造，最终一步步成功搭建出自己喜欢的赛道。每个孩子在“创”游戏过程中建立了自信，提升了解决问题的能力，培养了专注力，获得了探索的乐趣，同时也在自主、创造、挑战中体验运动的趣味性，发展运动的能力。
乐山市实验幼儿园
