春节是一家团圆的时候，是人们劳累了一年最放松的时候，也是人们对逝去亲人的思念达到顶峰的时候。在李金科老师的一字一句间，让我感受到她对外婆的思念，也让我想到了一句话：死亡不是终点，遗忘才是。李金科老师丰富多彩的假期生活着实让我羡慕，特别是她在寒假做中考题来丰富自己的解题能力，让我自愧不如，是我应该学习的。亲情是一个玄幻的东西，有的人求而不得，而有的人确却不懂得珍惜。杨村学校（联盟学校）的赖静老师读《偷影子的人》让我们警醒，或许我们一生追求的东西，其实一开始就在，莫等到“树欲静而风不知，子欲养而亲不待。”
寒假中热映的《热辣滚烫》是一部很不错的电影，王燕老师分享了她的观后感，或许我们的生活中没有乐莹那么坎坷，但人生总会遇到各种挫折和困难，只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能战胜。又如王倩老师在《活着》读后感中说到：尽管有时候自己过得不如意，但仍然有人比你更困难，世事无常，唯有珍惜当下。卢萧扬老师在《童年》读后感中也谈到：不管身处怎样的困境，要有坚韧的精神，无畏的勇气，以及一颗善良的心。
世上没有谁是完美的，要像曾丽分老师在《也许你该找个人聊聊》读后感中所说，要有能接受“不完美”的豁达心态，当你心中茫然积郁时，也许你就该找个人聊聊。焦虑是生活的常态。文清老师在《认知觉醒：开启自我感知的原动力》读后感中分享了一些解决焦虑的方法，焦虑大都来于欲望太多行动太少，而我们要做好的是要提高自身的执行力与工作效率。
杨村学校（联盟学校）的虞昊澜老师分享了第一次担任班主任的点点滴滴，夏露老师分享了当担任主任一学期的成长过程和工作心得，总结了一些实用的班级管理方法，通过不断的成长使自己成为一个老练的班主任。我和他同为第一次担任班主任的新教师，在他的字里行间让我狠狠共情了。虽然班主任工作琐碎繁杂，其中的酸甜苦辣只有经历了才会懂，但是既然担任了班主任就要肩负起应有的责任，正如虞昊澜老师所说，我们面对几十名学生，就有几十个性格，背后还有几十个家庭。又如夏露老师所言，要允许学生犯错，我们要做的就是不断纠正学生的错误，师生在纠正错误中一起成长。想要把班主任工作做好，唯有用心，有爱心，有关心，有耐心，更要细心。宋颜株老师《公正—我们如何是好》利用对电车拉闸问题的深度思考，提取出其中的内涵，加以改进整合成教学方法，阐述了实现启发式教学更有利的方法，再运用到日常教学当中，这着实让我醍醐灌顶。
在互联网高度发达的时代，降低了电影拍摄的门槛，让许多普通人实现了当导演、演员的梦想，互联网上出现了许多短剧，这些短剧中也有些高质量的作品，如刘海燕老师分享的短剧《小年兽与捉妖师》，它的内涵值得很多人深思。年兽是春节中的传统角色，而我们又何尝不是那只“年兽”，鞭炮一响，团圆过后就匆匆离家。现实的骨感更存在于王燚老师分享的《年会不能停》观后感中，以轻松幽默的方式展现出职场生活的真实与复杂，更是展现了小职员在职场中的摸爬滚打的辛酸。世界并非是非黑即白，而且有精致的灰。正如杨村学校（联盟学校）的李亮老师在《瓦尔登湖》读后感中所说：真正的黑暗是我们闭着眼看世界，真正的光明是我们眼里有光。
中国有着浓厚的文化底蕴，也造就了存在一些比较传统的观念，杨村学校（联盟学校）的潘丹老师在《中国女性的感情与性》读后感中对这两方面做了深刻的思考。感情与性不仅仅是个人的选择与体验，它们与社会和文化也有着密不可分的联系。夏丽红老师在《巴黎圣母院》读后感中谈到，因为重新阅读，进一步让她重新审视了美与丑、善与恶、贫与富之间的关系，更坚信人性的力量和美好。
男权女权的纷争，婆媳关系的处理可谓世纪难题，杨村学校（联盟学校）的刘思宇老师在读《呼兰河传》中看到了那个时代女性命运的悲惨，但愿时代的悲剧不再重演，往后的时代中女性的命运能掌握在自己手里。而黄秀英老师的《长安的荔枝》读后感，不经让我想到“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，诗中的荔枝要从岭南运到长安确是一件十分困难的事，甚至有人为之付出了沉重的代价，让我重新了解了盛唐之下也有着骄奢的一面。
杨靖老师的《三月》让我感受到语文老师的文化底蕴之深，他对于自己的所念所感都通过文字传递给我们，平凡的文字在他笔下似乎活过来了，让我有一种身临其境的感觉，拜读之后久久不能平复，品味其中深意。唐郑红老师的《一次旅行》告诉我们远行的意义，每一段旅途最终所向并非为了抵达某处，而是洞晓和获取一个新的自己。
快乐时光总是短暂的，街上的灯笼依旧高高挂着，舒适安逸的春节已逐渐远去，金黄色的油菜花似乎在提醒人们又要开始新一年的忙碌了。在新的一年，不仅学生要面临新的学习任务，老师也要面临新的挑战，愿我们在新学期都能乘风破浪。
沐川县实验初级中学
