为扎实推进“双减”工作落地学校，深化教学管理变革，促进教师转变教学思想，创设良好教育生态，提高课堂教、学效率，创建高效课堂。近日，井研县来凤小学开展以“立足课堂，减负增效”为主题的小学低段语文教研。活动内容包括集体备课、第一次展示、集体修订、第二次展示、集体再修订、第三次展示六个环节。
语文教研组成员通过扎实有效的磨课教研活动，体验合作、实践、创新、共享集体智慧的研究过程，从而营造出浓厚的教科研氛围，大大提高教师的业务素质和理论水平。
此次教研活动，让教师们对“减负增效”有了更新的理解：首先提高认识是关键，不能只是口头“减负”，而不落在实处;其次向课堂四十分钟要质量，按时完成教学目标及任务，不以任何理由占用学生的活动时间;最后要注重培养学生的学习兴趣，让学生自育自学是增效的最有效手段，只有这样学生才能无限提高各方面的水平，锻炼出可持续发展、终身发展的能力。
来凤小学
