课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断发展、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为进一步增强课题研究的科学性，确保课题研究的正确导向，近日，乐山市育才幼儿园申报立项的市级课题《儿童视角下幼儿园区域游戏活动开展的行动研究》在该园召开了开题论证会。
专家出席逐梦前行
此次开题报告会有幸邀请到乐山市教育科学研究所理论教研员高德全，乐山市市中区教师发展中心课题教研员费汪洋，乐山市教育科学研究所幼儿教育教研员戈文丽出席指导。该园课题组全体成员参加了此次活动。会议由高德全主持。
立项宣读 启动开题
高德全宣读课题立项通知文件，并对该园课题的成功立项表示祝贺。
阐述课题 且行且思
该园保教部主任、课题组副组长郭海燕从课题研究的背景、目标、内容、方法、过程以及预期研究成效等方面，全方位地介绍了课题研究的基本情况，阐述了课题研究的价值和意义，呈现出清晰的研究思路和初步研究框架。
专家点评 引领方向
专家们充分肯定了该课题开展的价值，并对实施该研究的科学性和可行性进行了深入的评议。
戈文丽认为该课题立足园本的发展，用科研解决幼儿园实际发展问题的意识值得肯定；针对后续对儿童视角与区域活动核心概念的认知、行动研究的的具体操作提供了操作性意见。
费汪洋指出：“儿童视角”就是要看见儿童。基于儿童视角，幼儿园的环境创设要有整体性，要回归儿童，材料投放要最大限度满足儿童潜能的发挥和发展，研究要理论联系实际，具体操作，不能停留在文本上。
高德全聚焦“儿童视角”的内涵与外延，儿童与教育引导、教育主张之间的平衡点等方面，对课题研究的目标、研究内容、研究方法、研究结果等方面提出一系列指向性的、实用性的建议，指出该园的研究工作一定要理清思路，稳步前进。
表态发言 砥砺未来
园长徐静代表课题组对专家们的全面指导和系统的引领表示诚挚的感谢。并表示课题组将充分吸收专家组意见与建议，深入扎实地推进课题真研究，带领全园教师，将“游戏是幼儿的基本活动”这一理念及思想践行在教育工作中，用儿童视角去支持、解读幼儿区域游戏；以课题研究为契机，以研促教，教研结合，深入开展教育教研工作，在教育科研工作中拾阶而上，在幼儿园的发展过程中砥砺前行。
园方表示，课题开题只是一个起点，课题研究的路上，育幼教师将致知于行，不断蓄力前行，持续深化课题研究，以匠人之心，守教育本真，用匠心润泽生命，让有温度的教育沁入每一个孩子的心灵。
乐山市育才幼儿园
