为更合理做好幼小衔接工作，解决家长们的焦虑，乐山市育才幼儿园特邀请乐山东辰小学部分一年级教师走进该园，给孩子们带来了一次丰富多彩的活动。
活动结束后，该园大班级教师和东辰小学的老师进行了联合教研。此次研讨会突出幼小衔接的指导思想：全程衔接，突出重点时段；全面衔接，突出重点内容。
幼小衔接到底衔接什么?小学部语文教研主任具谈到：幼小衔接主要是做好以下几方面的准备：
一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。
二是生活习惯。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。
三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。
四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。
如何做好科学的幼小衔接?小学老师们给该园的老师和家长提出了以下几点宝贵的建议：
1、加强体育锻炼。
2、调整好一日生活的作息时间，养成良好的作息习惯。
3、培养幼儿独立就餐、整理物品、系鞋带等生活自理能力。
4、坚持每天阅读。
5、对生活中的语文、数学感兴趣。
园长徐静总结讲话：幼小衔接不仅要“瞻前”，还要“顾后”，要强化双向贯通，突出深度衔接。要认识科学幼小衔接的意义，小学和幼儿园要把幼小衔接当成共同的事业，齐抓共管，合作双赢。
园方表示，此次幼小科学衔接联合教研活动，充分发挥了教研的研究、引领、指导、服务作用，实现了幼儿园和小学教学方式之间的融合与合理过渡，在科学导向、幼小协同、联合教研、共育机制下，形成良好的教育生态。
乐山市育才幼儿园
